[症状标准]
　　（1）注意障碍，至少有下列4项：
　　①学习时容易分心，听见任何外界声音都要探望；
　　②上课不专心听讲，常东张西望或发呆；
　　③做作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常少做或做错；
　　④不注意细节，在做作业或其他活动中常常出现粗心大意的错误；
　　⑤丢失或特别不爱惜东西（如常把衣服、书本等弄得很脏乱）；
　　⑥难以始终遵守指令，完成家庭作业或家务劳动等；
　　⑦做事难于持久，常常一件事没做完，又去干别的事；
　　⑧与他说话时，常常心不在焉，似听非听；
　　⑨在日常活动中常常丢三拉四。
　　（2）多动，至少有下列四项：
　　①需要静坐的场合难于静坐或座位上扭来扭去；
　　②上课时常小动作，或玩东西，或与同学讲悄悄话；
　　③话多，好插嘴，别人问话未完成就抢着回答；
　　④十分喧闹，不能安静地玩耍；
　　⑤难以遵守集体活动的秩序和纪律，如游戏时抢着上场，不能等待；
　　⑥干扰他人的活动；
　　⑦好与小朋友打逗，易与同学发生纠纷，不受同伴欢迎；
　　⑧容易兴奋和冲动，有一些过火行为；
　　⑨在不适当的场合奔跑或高爬梯，好冒险，易出事故。
　　[严重标准] 对社会功能（如学业成绩、人际关系等）产生不良影响。
　　[病程标准] 起病于7岁前（多在3岁左右），符合症状标准和严重标准至少已6个月。
　　[排除标准] 排除精神发育迟滞、广泛发育障碍、情绪障碍。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！