壹、低年级
　　1. 生长缓慢而稳定，女孩比男孩早熟、易感染疾病。
　　2. 为发泄精力，很少有静止的时候，爱赛跑、跳高、跳绳、做模型、玩家家酒。
　　3. 注意力短暂，对于长期要求注意力的活动易显出坐立不安。
　　4. 会好奇地提出许多问题要求父母或老师回答，爱绘画及色彩，可以独自游戏或工作。
　　5. 由与邻座小朋友玩，发展到小团体游玩，因富于想象力，而常产生恐惧。
　　6. 从大人的态度、语言或表情来察知是非的辨别方法，受到赞许的就是对的，受到责备的是错的。

　　贰、中年级
　　1. 身体健康良好，并喜欢耗力活动，常保持动态的情形:跑、跳、追逐等。
　　2. 注意力加长，并且能延长工作时间．从经验中学习的能力加强。
　　3. 喜爱有组织性的游戏，从事有竞争性的活动。
　　4. 开始形成同性同侪(爱跟同性别同学、朋友在一块儿)，以表示被团体接纳。
　　5. 男、女孩的兴趣分歧，自以为已经成长，言行中表现出成人姿态。
　　6. 对来自他人的批评或讥讽相当敏感，喜欢借着助人行为或自我成就取悦教师。
　　7. 对善恶的解释有了个人的看法，不再完全依照成人的说法和标准。

　　参、高年级
　　1. 因身体的发展与运动量的增加，食欲与饭量增进，可能超过成人 °
　　2. 个体个别发展的差异颇显著，部分孩子有早熟现象 °
　　3. 女童普遍比男童更早迈入青春期。
　　4. 易感染小疾病且易于疲劳。
　　5. 表现出较成熟且多样性的兴趣。
　　6. 男孩喜爱有组织的游戏。
　　7. 同辈的规范开始显得重要，对同伴有依赖心及归属感。
　　8. 常会感到成人的不公平。
　　9. 男女孩间常会互相戏弄嘲笑。
　　10. 与成人之间因言行冲突而产生适应困杂。
　　11. 爱幻想有偏见。
　　12. 常设法引起公众的注意。
　　13. 对实际社会发生兴趣后，则注意细节，因知识有限，常用情绪与偏见眼光判断事物。

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