每个孩子都有自己独特的发育方式，因此不可能准确判断孩子什么时候可以发展出一种特定的技能；尽管本书中列举的发育里程碑可以使你孩子成长过程中的预期变化有一般性的了解，但是如果他的发育进程有一些差异，也没有必要惊慌。在本阶段，如果孩子有下面预示发育可能延迟的迹象，征询儿科医生的建议：

　　■18个月时仍然不会走路；

　　■在学会走路几个月后，还不能完成熟练地脚跟——脚尖行走方式，或者说只能用脚尖行走；

　　■18个月时不能讲超过15个单词的话；

　　■2岁时不使用2个词的句子；

　　■15个月时似乎不知道家中常见物品（刷子、电话、铃、叉子、勺子）的用途；

　　■本阶段末仍然不会模仿动作或语言；

　　■2岁时仍然不能遵循简单的指令；

　　■2岁时仍然不会拉一个有轮的玩具。

　　现在孩子正在从婴儿向学龄前迈进。这期间他身体的生长发育和运动发育将减慢，但你会看到他的智力、社交能力和情感发生非常大的变化。他的词汇增多，他将试图独立于其他家庭成员，发现社会有一些需要他遵守的原则，开始形成一些有真正意义的克制能力。

　　这些变化对你和孩子的情感都是一种挑战。毕竟，当他对任何事情都说不的时候，这些变化让“两个人都感到恐惧”。这时在他对你继续依赖和需要确信自己独立之间似乎一直存在拉锯战。他可能在极端的情绪之间波动——当你要离开他时，他十分依恋你；当你想让他服从你时，他跑向相反的方向。当你希望他的行为像大孩子时，同时你会发现自己还渴望他还是那个需要拥抱的婴儿。你们偶尔会失去耐心，这一点也不奇怪。

　　承认并接受这些变化，你们以后日子就很轻松了。你对他的反应——你对他的鼓励和关爱、对他的成就加以赞赏并给他温情和安全——会使他感到很舒适、有能力和特别。这些感觉对以后他上学和见到生人时有帮助。最重要的是这会让他感到做人的自豪。

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