因为每一个孩子都有自已特定的发育方式，很难确切地说孩子会在什么时候或以什么方式获得一些完美的技能。尽管本书中列举的发育里程碑可以使孩子成长过程中的预期变化有一般性的了解，但是如果他的发育进程有一些差异，也没有必要惊慌。然而，在本阶段，如果孩子的表现有下面可能预示发育延迟的迹象，应征询儿科医生的建议：

　　■表现出过分恐惧和胆怯的行为；

　　■表现出强烈侵犯性行为；

　　■不进行剧烈争吵不能与父母分开；

　　■很容易分心，或者对任何一次活动难以有5分钟以上的注意 力；

　　■基本上没有兴趣与其他孩子玩耍；

　　■不能对人做出一般性的反应，或者反应非常冷淡；

　　■在游戏中很少使用幻想或模仿；

　　■大多数时间似乎不愉快或悲伤；

　　■不能从事不同的活动；

　　■与其他孩子在一起时沉默或逃避；

　　■不能表现很多的情感；

　　■吃饭、睡觉或洗手间技能上有些麻烦；

　　■不能区分幻觉与真实；

　　■似乎异常被动；

　　■不能理解包含介词在内的两部分命令（将杯子放在桌上，将球放在床下）；

　　■不能正确说出自己的姓名；

　　■说话时不能正确使用复数和过去时态；

　　■不能谈论自己的日常生活或感觉；

　　■不能搭起6~8块积木；

　　■握蜡笔时似乎不自然；

　　■脱衣服似乎不利索；

　　■不能有效地刷牙；

　　■不会洗手并进行烘干。

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