8个月的孩子周围的一切充满好奇，但注意力难以持续，很容易从一个活动转入另一个活动。对一个玩具所花费的时间最长2~3分钟，随后注意力转移到新的玩具上。到12个月时，他就可以坐立长达15分钟进行他特别感兴趣的活动，但他仍然非常爱动，不要期望他会有所不同。

　　奇怪的是，尽管玩具商店陈列着许多色彩明亮的贵重玩具，但这个年龄的孩子最感兴趣的仍然是家庭常用的物品，例如木制汤勺、鸡蛋纸板和各种形状和大小的塑料容器。孩子会对与他已经认识的东西有些差异的物品有更大兴趣，因此，如果孩子对他正在玩耍的麦片粥盒子感到厌烦，你可以在盒子里放置一个小球，或者在盒子上栓一条线将它变成一个可以拉的玩具，重新恢复孩子的兴趣。这些小小的变化会有助于他发现相似或者不相似物品之间的微小差异。在你选择玩具时，如果所选择的玩具与孩子以前的玩具有太多的相似之处，他会很快失去兴趣而丢弃，如果玩具太陌生，就会使他感到糊涂或害怕。寻找一些可以帮助孩子逐渐扩展视野的物品和玩具。

　　孩子在寻找掉入新环境地面中间的物品时，一般不需要你的帮助。事实上，他一学会爬行，就开始不停地寻找新的征服目标。他会翻箱倒柜、清空你的废物篓、搜遍你的壁橱并对他发现的任何东西详细观察（确信这些地方没有什么东西会伤害他，并在他进入这些地方时保持高度警惕）。他会不知疲倦地摔下、滚动、扔、将物品浸水或摇动物品，观察它们的反应，这种情形看起来好像他在与你做游戏，但这是孩子发现世界如何运作的一种方式。与任何优秀科学家一样，他观察物体的属性，从观察中他会得到关于形状（有些东西可以滚动，其他东西则不能滚动）、构造（物体可以是粗糙的、柔软的或光滑的）和大小（有些东西可以放入别的东西中）的概念，甚至他开始理解某些东西可以食用，而其他东西不能食用，尽管这时他仍然将所有的东西放入口中，但只是为了尝试（也要保证地上没有放入口中危害身体的东西）。

　　这几个月时间的连续观察也有助于他理解视野中看不见的东西仍然存在的道理，这个概念就是“物质不灭”原则。8个月时，如 果你将一个玩具隐藏在围巾下面，他会掀开围巾寻找玩具——这是一个3个月以前还没有的反应。如果尝试将玩具藏在围巾下面，但在孩子还没有发现时转移走，8个月大的孩子会感到非常困惑。到10个月时，他就会非常肯定玩具仍然存在，并继续寻找。和孩子一起玩“藏猫猫”游戏，可以帮助孩子学习“物质不灭”原则，通过以不停更换的方式进行这种游戏，你几乎总可以保持孩子无穷的乐趣。

　　藏猫猫游戏的不同玩法

　　藏猫猫游戏几乎有无数种玩法随着孩子更加警觉和活跃，创造孩子自己可以主导的游戏，下面是一些建议：

　　1．将一块软布蒙在孩子的头上，问“孩子哪里去了”，一旦孩子理解了游戏，他就会把布扯去，爆发出笑声。

　　2．让孩子仰面朝你躺着，将孩子的两条腿一起抬高，直到腿部遮挡他的面部，然后找开他的双腿，也是一种藏猫猫游戏。一旦他自己理解，那会自动运动他的腿（这是更换尿布期间的游戏）。

　　3．自己隐藏在门后或者家具后面，将一只脚留在孩子看见的地方作为提示，找到你会使孩子非常愉快。

　　4．与孩子轮流将头部隐藏在毛巾后面，让他将毛巾扯下，然后蒙在孩子头上，再次扯下。

　　本阶段末期的认识发育里程碑

　　■以不同的方式探索物体（摇动、打击、扔或摔下）；

　　■很容易找到隐藏的物品；

　　■在说出图像的名字时可以观察正确的图像；

　　■模仿姿势；

　　■开始正确地使用东西（例如用坏子喝水、梳头发、拨号或接听电话）。

　　在孩子周岁时，将逐渐知道所有的东西不仅有名字，而且也有不同的功用。你会观察到他将这种新的认知行为与游戏融合，产生一种新的迷恋。例如，不再将一个玩具电话作为一个用来咀嚼、戮戳或敲打的有趣玩具，当看见你打电话时，将模仿你的动作。你可以通过给他提供建设性的玩具——鞋刷、牙刷、水杯或汤勺来鼓励这种重要的发育活动，成为他进行相关活动的热心观众。

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