本训练法的一个主要目的，就是把婴儿的无意识记转化为有意识记。为了能实现这个转化，常用的方法是在训练前向婴儿提出训练要求，然后让婴儿去训练。我在调查后发现95％以上的低年纪小学生都是要用机械记忆去记忆的，这主要是婴儿期上述教育的结果。

　　为了实现婴儿从无意识记向有意识记转化，我采用的方法是：

　　（1）：无意识记后提问法

　　这一方法是：在识记前不告诉婴儿识记的内容，而是用各种能引起儿童好奇心的方法，让婴儿去无意识地识记材料，然后向他们提问识记的内容。婴儿通过回忆刚才识记过的内容，就会自觉地向自己提出识记的要求，自然实现无意识记向有意识记的转化。例如，我们想让婴儿识记以下的数字：36、25、87、42、91、19、76。

　　我可以这样对婴儿说：“这些数字你认识吗？”

　　婴儿点头说：“认识！”

　　“把他们念一遍好吗？”

　　“再写一遍好吗？”

　　婴儿念完、写完后，闭卷问他：

　　“刚才看到哪些数字，告诉我好吗？

　　这样婴儿就要去回忆刚才无意识记的数字，几次以后，婴儿就会自觉地记忆需要记忆的材料了，无意识记就转化成了有意识记。我在实验中发现，一般只需经过两三次以后，几乎所有的婴儿都懂得该有意识记了。这种方法得好处是可以充分发挥婴儿较强的无意识记能力。

　　在训练中，家长就可以随时用这种方法。

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