一般来说，在孩子成长的过程中，在最开始的时候，他先是“全心全意”地喜欢自己的主要抚育人(主要是父母)。随着他逐渐长大，即使让他和父母暂时性地分开生活，他也能够忍受了。这时，他在心理上就已经成熟到了具备了一定的个人独立性的程度。在这种情况下，他就能够和其他人打成一片，并且生活的很好。在孩子身上显现出的这样一个过程，通常被称为“爱的依赖性发育”过程。这一过程一般要经过以下几个阶段。

　　从孩子刚刚出生时候起，到他6个月左右为止，他会特别喜欢自己母亲的气味和声音。但是，这一阶段他还不能把母亲和其他人区别开来，因此也就不会非常急迫地要找自己的母亲。

　　当孩子长到6-7个月的时候，他开始能够逐渐区分每个人不同的面孔了。在这个时候，他就会有选择性地和自己的母亲建立并形成了一种“爱的依赖性关系”，通过自己的母亲认识到，我们生活的这个世界是安全可靠的。这种现象在孩子长到2周岁左右的时候显得尤为明显。这一时期，只要母亲稍一离开，孩子就会感到不安、就会哭泣起来。可是，如果母亲就在身边，他们甚至还会尝试着走到更远一些的地方去玩。

　　但是，在这一时期，如果母亲因为一些迫不得已的情况，不得不将自己的孩子送往托儿所，或者不得不和自己的孩子在比较长的一段时间内分开生活的话，很容易使孩子产生严重的心理不安，很可能会使他们丧失走向外部世界、并进行积极探索活动的能力。

　　等孩子长到2周岁左右的，他们会模模糊糊地知道，即使暂时看不到妈妈，她也不会从自己的生活中完全消失。当孩子长到3周岁左右时，即使把他们和自己的母亲分开，他们也会在内心世界里珍藏着母亲的形象，从而在一定程度上获得心理上的安定。

　　在这一连串的发育过程中，如果孩子在早期没有和自己的母亲形成这种有选择性的“爱的依赖性关系”，他们的心理就会受到打击，变得畏缩、懦弱；或者不论见到谁都会产生依赖心理。在这种情况下，他为了寻求心理上的安全感，谁抱他都可以。

　　这一现象最初是在第二次世界大战的美国被观察到的。当时，有许多孩子因为战争失去了父母，不得不在孤儿院里生活。因此，不论是谁，只要能给他们食物吃，他们都会让这个人抱。同时，他们和这个人分开也相当容易。这种现象在当时被认为是这些孩子“社会性”的发育出现了问题。这些孩子长大以后，常常无法和其他人建立比较亲密的关系。最后，他们中的很多人都成了心理处于不安定状态的成年人。

　　我观察到许多这样的例子：一些母亲因为要在外面工作，一会儿把孩子交给这儿、一会把孩子交给那儿，让别人帮助照顾自己的孩子，从而对孩子的关心有所疏忽；另外一些母亲则因为其他孩子经常生病，忽视了对其中某个孩子的照顾……。其结果就直接导致了这些缺乏母亲关爱的孩子，在和他们的母亲形成“爱的依赖关系”方面出现了问题。

　　这些孩子常常会有这样的表现：在和母亲一起外出的时候，他们不是牵着母亲的手，而是一个人使劲地往前跑，从而很容易走丢。在这种时候，不论是谁，只要给他一些饼干之类吃的东西，他就会跟着这个人走，对这个人产生依赖。对于这类孩子，如果妈妈对他们给予更多的关爱，并对他们进行积极的治疗，是可以使他们重新形成和母亲的有选择性的“爱的依赖性关系”，促进他们社交能力的健康发育。

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