“上周，《教育周刊》刊登了一位家长《暑假来了，让孩子多运动运动吧》的来信，引发了广大家长关于孩子运动的讨论。为了真实反映榕城中小学生运动和健康状况，《教育周刊》联合福州博智市场研究公司进行了调查。本次调查采用到市民家中入户访问的方式，访问对象为小学生的家长，共调查了180个样本。调查显示，有65.8%的家长认为自己的孩子存在偏食、贫血、视力差、超重等健康问题；还有36.4％的家长认为孩子存在性格孤僻、承受力差等心理问题。同时，家长们认为近年来小学生体质指标持续下降的影响因素中，体育锻炼不足、时间和强度不够是主要因素。”

　　六成孩子体质偏弱三成孩子承受力差

　　通过调查发现，65.8%的家长认为自己的孩子存在偏食、贫血、视力差、超重等健康问题。其中，以偏食的不良饮食行为最为普遍，比率高达63.2%，其次是贫血，比率为31.6%，有21.1%的家长反映自己的孩子视力差，认为孩子超重和体弱多病的比率分别为10.5%与5.3%。

　　调查结果显示：超过半数的家长（53.5%）认为自己的孩子过于安静，特别不爱动；有36.4%的家长认为自己的孩子存在性格孤僻、承受力差等方面的心理问题。

　　导致小学生的体质指标持续下降的主要因素是什么？超过四成的家长认为，学生体育锻炼不足，时间和强度都不够是主要因素；21.9%的家长认为这是因为学校和住宅小区周围缺乏体育运动场所；14.5%的家长认为，是孩子缺乏专业的体育教练进行指导，周围没有运动的氛围等原因所致。

　　三成小学生一周在校锻炼不足一小时

　　在学校体育课锻炼时间上的调查显示，有三成小学生在校基本没有参加体育运动或者不足1小时。锻炼时间不足，锻炼意识薄弱，不少小学生没有养成锻炼的习惯，学校重智轻体的现象比较严重。

　　在学校的体育课对孩子的身体健康所起的作用认识上，50.1%的家长认为小学每周体育课的时间安排太少，经常被其他学科占用，40.6%的家长则认为现在的学校体育课流于形式，达不到锻炼身体的目的。

　　上学期间，孩子们之所以很少参加甚至不参加体育锻炼，家长们认为，主要原因是孩子学习太紧张，根本没有空余的时间，选择这一理由的比率达到43.3%；同时，有40.8%的家长认为，如果老师认为孩子有运动潜质，可以作为体育特长生来培养，课余时间可以专程送孩子参加体育锻炼。

　　由此可见，学校、家长重智轻体的现象比较严重。

　　常陪孩子运动的家长不到四成

　　那么，家长们在孩子运动方面，起着什么样的作用呢？经过调查显示：多数家长会坚持让自己的孩子在每周双休日参加至少一次体育运动，这一比率达到46.9%；另外，每天都让孩子坚持参加体育运动的家庭占了37.5%；然而令人担忧的是，还有15.6%的小学生几乎不参加任何运动。

　　作为家长，是如何陪自己的孩子进行体育运动的？我们针对这一问题的调查结果表明：24.4%的家长表示会每天陪孩子散步、打球或游泳等；有12.5%的家长每周会陪孩子去一至两次运动场所健身。但是，有19.4%的家长却因工作忙而无法陪孩子运动；有43.7%的家长表示，在有空的时候，会偶尔陪孩子运动或玩耍。

　　暑期，18%的孩子参加体育培训课程

　　这个暑假，家长们会怎样安排孩子的假期生活呢？调查表明：有半数以上的家长没有为孩子安排任何学科补习；有近三成的家庭安排孩子参加纯学科类的课程培训；只有18.8%的家庭除了送孩子参加学科补习外，也为孩子安排一至两个体育培训课程。而在选择体育培训方式上，其中有50.6%的家长希望把孩子就近送到体育场馆参加锻炼；有27.5%的家长希望集合三五个家庭一起聘请体育家教，每天陪孩子运动；有21.9%的家长希望为孩子聘请专职体育教练，量身定做培训课程，改善孩子的体质。

　　感谢福州博智市场研究公司为本次调查提供数据与分析

　　“ 上周，一位心焦的母亲对体育家教的呼唤，引起许多热心读者的共鸣，有不少与这位母亲有共同感受的家长致电本报，也希望能够为孩子聘请一位专职的体育家教，他们希望为孩子找到的不仅仅是熟练掌握各项运动技能的体育教练，更重要的是能够培养孩子对运动的兴趣，从根本上改善“软、硬、笨”的不良体质。”

　　暑假，谁来陪孩子运动？不少家长期待“体育家教”

　　家住仓山区的陈先生说，“盼放假又怕放假”，这一句话就概括了家长的心情。累了一个学期了，本来早就想让孩子在假期里轻松轻松，可苦恼的是，找不到让他们放松的办法。如果能够集合三五个家庭的同龄孩子，一起聘请一位体育家教，小孩子不仅会玩得开心，也能在运动中互相促进，培养他们与人交往、相处的能力，这是个很好的设想，只是实施起来有一定难度，毕竟要凑齐几个家庭有一定难度，而且小区缺乏运动场所，如果要让孩子去比较远的体育场馆又无人接送，家长也不放心。

　　张女士告诉记者，她的儿子特别不爱运动，连和邻家孩子一块拍皮球、跳绳都懒得动，就喜欢静静地坐在家里看书，平时她都愁死了，所以特别希望暑假期间能够请一位体育家教陪儿子一块运动，至于场地可以选择离家较近的小学或者体育场馆。张女士说，如果真的能够激发孩子的运动兴趣，开学后她也愿意继续聘请体育家教。

　　另一位家长黄女士迫切希望为儿子寻找体育家教，则是因为她的孩子从小体弱多病，肠胃不好，特别瘦弱，她希望为孩子找一位年轻而又有活力的体育家教，最好是体育教育学专业的大学生，能够根据孩子的自身特点量体定做一套培训方案，通过运动改善体质，强身健体。

　　体育家教是文化艺术家教的延伸

　　华东师范大学的崔允氵郭博士，也是全国课程专业委员会副理事、国家基础教育课程改革专家组核心成员，作为研究课程与教学的专家，崔博士说，从小到大，他只为儿子不间断地请过一位家庭教师，不过这位家庭教师的任务不是教数理化和外语，而是教育并陪伴他的儿子锻炼身体。“儿子学习很好，身体却胖得让人发愁。他对足球感兴趣，但只看电视从来不踢，逼他踢球也不是办法，干脆请个擅长踢球的体育老师陪他踢，每天一个小时，让他动起来。”

　　放假了，家长最关心的，是孩子暑期运动中的安全问题。崔博士说，他聘请的专职体育家教除了督促儿子完成暑期作业，还要陪他一起运动。暑期，有条件的家长给孩子找一个体育家教是最合适不过的了。

　　据了解，在上海，家长在暑期里为孩子聘请体育家教的事并不少见。一部分家长是为了让孩子学到一技之长，比如游泳、打球等。跟着老师练这些项目家长放心，而且比较规范。有的家教老师还常把手下的那些学生集中起来一起打篮球。虽然孩子们年龄、程度不同，但在玩球中提高了团队意识，大家都成了好朋友。有一些原先对体育没有兴趣的孩子通过玩球，对体育产生了浓厚的兴趣，养成了很好的运动习惯。

　　崔博士认为，体育家教热是文化家教热、艺术家教热的延伸，它反映了现在的家长不但重视孩子的文化学习、技能学习和艺术修养的熏陶，也开始注重让孩子们养成良好的运动习惯和坚强意志的培养。

　　青少年体育俱乐部应运而生

　　“其实你们所关注的和家长们所烦恼的问题，可以通过青少年体育俱乐部来解决。”福建师范大学体育科学学院的周书记告诉记者，从2000年至今，国家体育总局在全国各地建立了2000多个青少年体育俱乐部，大多是以高校为依托，向周边的中小学辐射，旨在建立一种新型的具有公益性质的青少年体育活动组织。

　　周书记认为，家长们考虑聘请“体育家教”也未尝不可，但目前这个市场尚未形成，就更谈不上规范，家长们在“体育家教”的资质认可上较难界定，即使聘请到了教练，也难免受到运动场所和器材的局限。而“青少年体育俱乐部”则不同，它是以青少年为服务对象，由具备体育教师资质和一定专业技术的人员教孩子训练，针对各自不同的兴趣开展丰富多彩的运动项目，不仅解决了学生们课余及节假日无处参加体育锻炼的矛盾，也为中小学生放学后提供了体育活动的场地。在许多地方，青少年体育俱乐部正日渐成为学生喜爱的“第二课堂”。

　　“当然，目前青少年俱乐部在省内的发展仍处于初期阶段，福州地区仅在师大校部设立青少年体育俱乐部，我们计划9月份向周边的师大附中和师大附小拓展，将来还要辐射到体育场馆、全市的中小学校和社区，依托学校现有的运动器材、设施，让更多的青少年学生受益。”周书记说，俱乐部是要使原来只供少部分运动员训练的场所，变为能吸引众多青少年学生参与活动的、能够提供体育服务的场所。

　　据了解，在我国建立青少年体育俱乐部，是体育走向市场产业化发展道路的一个有益的尝试，美国、日本等发达国家基本走的也是这样一条路。

　　□记者调查

　　榕城娱乐运动开始走热

　　记者近日从学校、运动场所、青少年活动中心等地了解到，今年的暑期不仅补习班热，娱乐与运动也同样热，许多体育运动场馆纷纷开班，由专职教练专门针对7岁以上、15岁以下的青少年儿童进行培训。

　　在市体育馆篮球场，记者询问了一位刚刚带着自家小孩跑完步的家长，他说，他每天黄昏都带孩子来跑步，平时学习一紧张，就难以坚持锻炼身体了，乘假期正好补一补。

　　“儿子今年上初中一年级，身体素质特别差，三天两头生病，去年我给他报了两个项目的培训班，一项钢琴一项英语。”张先生告诉记者，一个暑假之后，儿子的钢琴和英语水平都有提高，但身体却越来越差，到医院检查时医生告知，缺乏体育锻炼，免疫力下降才会三天两头生病。“今年暑假，他自己选了两个项目，武术和街舞。”

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