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幼儿早期(1-2岁)

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  1.给孩子补充蛋白质、维生素、微量元素..等必须的营养,确保孩子的身体和大脑..持续发育。

  2.发现和培养孩子的兴趣并锻炼孩子的听..觉、语言、智力逻辑等多种技能。

  3.相信吗?你每天都能吃到30种蔬菜和海..洋植物,让身体充满活力。

  4.充足高品质的睡眠是健康的基础。

  5.美丽是女人永恒的话题,哺乳后妈妈应..关注自己的身体、皮肤、头发的健康。

  

生理需求发展
模式--婴幼儿
幼儿早期(1-2岁)
体格    身高 男

体重 男
   79.4—87.6厘米
   77.8—86.5厘米
   10.9—12.6千克
   10.2—11.9千克
神经       脑重
定向反射
   900克(2岁时接近成人脑重的60%)
   2-3岁注意力不超过10-20秒
   骨骼
   2岁时能跳,乳牙继续长出
   免疫    自身免疫力快速增长,但抗病能力弱
   消化    食物转型期,易发生消化不良、腹泻等
   皮肤    皮肤屏障作用差,易发生湿疹等皮肤损伤
心理与技能需求
发展模式-婴幼儿
幼儿早期(1-2岁)
   肢体动作    从爬楼梯或家具到独立行走,可以踢球,能小跑,
   而后还能双足跳,后来可自如地跑步
   精细动作    能敲、推、翻转物体,而后嵌套物体
   能一手拿2-3个物品,并分辨出不同的质地
   视觉    先是能看书中的图画达几秒,而后可分辨出2个或以上的物体,
   后来可以用语言表达愤怒和感情
   听觉/语言    可把两个字连起来用,并开始把简单的字连成有意义的句子,
   而后可以用语言表达愤怒和感情
   情绪/社交    会寻求更多的关怀,喜欢亲近,不喜欢被责备,害怕拒绝,受挫
   折时会发脾气,仍不愿意与别人共享玩具
   智力/逻辑    知道物体的功能和意义,通过尝试学习新东西,
   会做简单的决定,知道书是否是颠倒的
   自立    从尝试自己吃饭,到以后用杯子倒水不洒出,喜欢自己洗澡,
   自己脱鞋帽,自己上下楼梯,不愿意遵守睡觉时间,会翻页看书
  创新/创造力    先是把不同的东西放在一起,以发现新的功能,以后能画物体和
   动物,有颜色区别,并能注意到物体之间的区别,还喜欢自己编故事

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