我们在实施这个主题活动时就觉得一开始幼儿就对这个主题中的活动较感兴趣，而且我们还根据幼儿的兴趣生成了一些幼儿较感兴趣的活动。这些活动对幼儿的知识的增长起到了很大的作用，并且我们改变了平时的习惯。以前我们都是自己查资料、自己找资料，很辛苦。现在我们放手让幼儿自己去找自己的答案，让他们运用多种方法、多种渠道去查自己需要的资料和东西。这样不仅幼儿感兴趣还减轻了我们的负担，幼儿还学会了一些简单的查找的技能，获得了方法。

　　主题实施中我们还得到了家长的好多的帮助，家长为孩子购买了许多的书籍，并抽空和幼儿一起讨论问题、解决问题，让幼儿在活动时有了更多的发展的空间。幼儿其实是一个活动的主体，所以现在我们在组织幼儿活动时尽可能的把支配的权利还给幼儿，让他们在自己的设计中开展活动。

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