表扬和批评是教师与家长使用的最频繁的教育手段。然而，“表扬”的口碑却好于批评。因为表扬的效果似乎比较显著，所以，许多人呼吁 “要多用表扬少用批评”，“要进行正面教育”等等。实际上批评与表扬一样重要，一样不可缺少。世界上无一人的成长和成才是未收到“批评”恩泽的。然而，批评是大有学问的，不同的批评会起到不同的作用，产生不同的效果。错误的批评会剥夺被批评者的主动性、会毁掉其想象力、限制其个性健康发展，甚至毒害其心灵，有一个真实的例子说明了这一点，有一位男孩很淘气，为此母亲为她准备的家常便饭就是“打骂”。打完后总说：“我看你到不了20岁，就得进劳教所。”结果他17岁就进去了。这种一遍又一遍的消极暗示，逐渐深入到了孩子的“骨髓”，使他的意识和行为努力在与这一暗示保持一致，最终他“成功了”。诸如此类的批评是最坏的批评，应列入违禁取缔之列。

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