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  小敏在我们班是一名小调皮蛋,而且自控力很不好,不管要求做什么,他都做不到,就像每次画画的时候,迟尚敏总是涂鸦涂鸦再涂鸦,给他一张纸,不管提什么要求,拿回来都是一个样。所以班里孩子们的美术作品都可以成为班级环境的一个主角,只有他的作品,总被冷冷得丢在一旁。作为他的教师,开始还总会耐着性子慢慢指导,可是任凭你怎么指导,回过头一看,还是一片狼藉。慢慢的,耐心没了,于是,在每次画画的时候,总会有一张小脸上多几分无辜的神情……

  “今天,我想请小朋友们一起来做一个红灯笼。”随着“国庆节”的到来,一节泥工活动在我班小朋友的身边悄悄展开了。我来来回回的指导着,忽然我发现,坐在那边的小敏在干什么啊?走进一看,原来小敏在做着大红灯笼呢!我心想“他连画都不会画一笔,怎么可能做出什么大红灯笼呢!”我刚要走开,忽然在他的脸上发现了一样东西,这不再是一种茫然失措的脸,而是一种积极的、认真地、努力的脸,我站了一会儿,不知道自己心里在想着什么,慢慢的,我蹲下了身子,开始了我们两个人之间的“小秘密”。只见他左手捏捏,右手按按,不一会,两个大红灯笼就呈现在眼前了。“小敏,你做得这是什么灯笼啊?”“真棒!”小朋友们看到迟尚敏做的“双层灯笼”,都高兴得为他鼓起了掌,而他脸上的无辜神情再也看不到了,取而代之的是无限的喜悦与自豪。这份喜悦一直持续到了晚上。“妈妈,妈妈,快看看我的‘双层灯笼’!”“李老师,我可以把它带回家给爸爸看看吗?”橡皮泥使他们自己的,如果拿走了,就没有了,可是看着他脸上掩饰不住的喜悦,想了又想“好吧,可是你今晚拿回去,明天一早就要拿回来,因为明天还有好多小朋友也想看看你的作品呢!好吗?”谈好了条件,迟尚敏飞一样快的就拿着他的大作回家了。以后的迟尚敏,在手工活动中的表现越来越好了!

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