学会评价
纲要中指出大班幼儿应“学会评价自己和他人，愿意学习同伴的优点”对幼儿进行正确的自我评价能力的培养，有助于孩子正确地认识自己，针对本班幼儿规则意识弱的特点，在日常生活中，我们加强了多给幼儿提供评价自己和他人的机会。
在早操、活动区、绘画等活动之后，我们总是问问孩子：“今天做操你表现怎么样？”“你玩得怎么样？”“你是怎样画的？”或进一步提问：“你今天做操那好？怎么好？哪儿不好？怎样改就更好了？”孩子们在老师的引导下，纷纷的“发表”自己的表现。在自我评价的过程中逐步懂得了约束自己的情绪和行为。
在让孩子评价自己的同时，学会评价他人，愿意学习同伴的优点。在教育活动结束时，我便请孩子们说一说“你认为谁在活动中表现得好？”“我们应向他学什么？”并请孩子们评价谁最遵守纪律，谁最关心集体……
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