当孩子说“不好”时
午餐前，老师问孩子：“老师给大家讲个故事好不好？”本以为孩子们一定会异口同声地说“好”，谁知一个孩子表示了异议———“不好”，还引来了其他几个孩子的应声附和。
的确，当老师看到自己的“权威”受到挑战时，往往会感到十分尴尬，这是很自然的。但是，如果我们换一个角度，站在孩子的立场上看问题，就会另有感悟。
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