一、 设计意图
 　　幼儿天生爱玩水，洗手时常常流连忘返。有一次洗手时，妞妞见有几个小朋友玩水，便批评他们说：“别玩水了，要节约用水，昨天电视新闻说了，北京现在用水比较紧张，请市民节约用水。”壮壮接过话茬儿说：“电视里还演我们家旁边的臭水河来着，里面有许多脏东西。”看到小朋友有这么好的环保意识，作为老师真高兴。于是，觉得对幼儿进行“宝贵的水”这一教育活动很必要，可增加幼儿环保环境的意识。

　　二、 活动目标
　　１、 让幼儿知道水是从哪来的，水资源是有限的，要节约水资源。
　　２、 让幼儿了解保护水资源的方法。
　　活动准备：《小水滴旅行记》情景表演所需的透视、背景图一副，受污染的河流图片，节水标兵表格图。

　　三、 活动过程
　　在活动中，老师提问：“我们每天都离不开水，水是从哪里来的呢？”幼儿回答：“从水龙头里流出来的，河里有水，海里也有水。”老师请幼儿观看《小水滴旅行记》情景表演，了解水从哪里来。
　　引导幼儿讨论：图片上的河流为什么那么脏，怎么样才能变干净？幼儿回答：“有人往里扔脏东西，电视里还说，有的工厂把污水排到河里，把水弄脏了。”
　　继续讨论：怎么样节约用水？幼儿回答：“洗手时不玩水，洗完小手要关紧水龙头。”
　　老师小结：在佳丽检修水管，洗衣服的水洗菜的水可以节省下来拖地、冲厕所。

　　四、 教育反思
　　爱护水资源的教育光靠嘴去说教，很难让幼儿接受、理解。通过这次“宝贵的水”情景表演形式的教育活动，让幼儿了解了水是从哪里来的。而且，通过家长资源我们收集到了许多保护水资源的的相关照片，使幼儿对保护水资源的重要性有了深刻的认识，知道了一些保护水资源的方法。同时，幼儿也知道了水资源是有限的，污染的水对人类有危害，要节约、爱护水资源。

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