（一） 设计意图：

　　兴趣是最好的老师。幼儿学习的动机，感性多于理性，他们不会学习自己毫无兴趣的内容，因此，我在选择教材时，从幼儿生活周围的事物着眼，贴近他们的实际生活，满足幼儿的兴趣需要。鞋子是幼儿日常生活中最熟悉的内容，无论是外出或者在家，无论是晴天、雨天或者是冬天、夏天，人们都要根据需要穿不同的鞋，幼儿对此有浓厚的兴趣并且已有了初步的经验。但平时，孩子们穿什么鞋，都由其家长包办了，使他们对各种鞋子的特点、用途等知识一知半解，所以，把鞋子作为认知的内容，能满足他们探索求知的需要，幼儿很乐意接受。

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