自我园开展环境教育以来，从园长到每个教职工都有了环保教育意识，自觉为幼儿创设良好的教育环境，重视保护环境。经过小班一年的学习，我班幼儿懂得了一些粗浅的环保知识，有了初步的环保观念。此学期，我们吸取经验，并在此基础上进行了新的探讨。孩子知识面扩大，思维能力增强了。我班在环保教育上增加他们感性认识的同时让他们接受初步的理性认识。我班把环保教育贯串一日生活的各环节，在日常生活中进行随时随地把握机会对他们进行环境教育，使孩子们在轻松、愉快、自然的气氛中获得知识和满足。我班的具体工作归纳总结于下。

    在散步中教育幼儿不要踩小草，不摘花，同时开展爱护绿化，爱清洁。讲卫生。不随地吐痰乱扔果皮，爱护公物等等。经过环保教育后，孩子们对环境保护的重要性及其粗浅做法初见成效。如我班很多小朋友早上来园时会提醒家长不要踩小草，要走行人道。还有陈伟豪小朋友和父母到公园玩，父母吃完花生后把花生壳，香蕉皮放在地上就走，走了几步，回头看见陈伟豪正在收拾那些香蕉皮，花生壳，他把蕉皮扔进垃圾桶后很快向爸爸妈妈跑来，说：“果皮要丢进垃圾桶，要保护环境”。

    其次，把丰富多采的环保教育内容渗透到各个教学，各种活动及日常生活中去。如：常识课认识声音这一活动，我让幼儿分辨各种不同地声音，知道哪些是噪音及噪音的危害，教育幼儿做到不制造噪音，懂得保护耳朵，知道平日要说话要轻声，保护嗓子。还有在日常生活中要求轻轻搬动椅子轻轻地走路，节约用水等等，并告诉幼儿干净的水和安静的环境对人体健康的意义，并教育幼儿不在公共场所和家中大声喧哗，不喝脏水。

    第三，结合幼儿爱唱，好动，喜欢游戏的特点，把环境教育灵活巧妙地渗透到游戏中。如在我园专题结构游戏中，利用生活中无毒无害的纸盒，饮料瓶，菲林(胶卷)筒，酸奶杯，等废物作材料，让幼儿进行游戏，使幼儿在游戏中懂得减少垃圾，利用废物，节省材料的意义。此外结合本班主题网络教学活动烹调，让幼儿知道一些环保型厨如：电磁炉微波炉等等。

    总的来说我班环保教育能根据幼儿的兴趣，结合幼儿日常生活和渗透于各科教学中，和专题的教育活动中，通过多种多样的形式来进行，在进行中注意发挥幼儿自身的积极性，引导幼儿通过直接观察，注意并去发现身边所发生的环境问题。注重培养幼儿对保护环境的兴趣。经过一学期的环保教育后，孩子们对环境保护的重要性及其初浅做法有一定认识逐步学调节自己的行为习惯。

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