心中感叹似水流年，不可以留住昨天，随着元旦联欢活动的结束，这个学期又告一段落，回首这一学期忙忙碌碌，恍如一梦，记得刚进班时，当看着孩子们一张张天真的笑脸，同事们友善的目光，想到园领导们的殷殷期望，不禁成为我们努力的希望。

    孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已半年了，其间，班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。

    我们班男小朋友二十名，女小朋友十六名，融合在一起是一个很大的集体，怎样管理好这个班级体，怎样是他们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的发展呢？我们认真做好计划，并进行一系列的班级经营。

    一、 尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围

    我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如秦蔚蓉小朋友是一个性格内向、平时表现较为胆怯的孩子，平时来园要家长送到老师面前，向老师代为说早，她似乎对什么都不感兴趣，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小朋友流鼻血了，秦蔚蓉来到老师面前，神情紧张，很难过地说：“老师，XXX流鼻血了，他很难受，我们帮帮他吧！”从那天起，我们就知道秦蔚蓉是个关心别人的小朋友，并在小伙伴面前表扬了她，她已经不那么胆怯了，知道自己关心了别人，别人也会喜欢她，现在，她甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。

    二、 加强班级常规管理，使班级经营有序进行

    幼

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