本学期根据教育目标及班级工作计划，针对幼儿的年龄特点、兴趣需要，通过集体或小组教学活动、日常生活活动、区域活动等多种形式对幼儿在体、智、德、美、劳方面进行了全面的教育和培养，使每位幼儿都能在自己原有水平上更上一层楼。总结愉快而紧张的一学期生活即将结束了，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。现将本学期工作总结如下:

    一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

    新学期开学了，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们的老师和阿姨闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，做到饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等；另外，每一位幼儿也在老师的帮助下能够自理大小便了。

    二、自理能力的重点培养:

    随着幼儿年龄的增长，自理能力也不断加强。孩子们很喜欢帮助老师和其他小朋友做一些事情。在班里经常可以看到小朋友相互帮忙穿脱衣服；午睡起床后，小朋友主动帮助老师折被子、抬床、收床。为了让幼儿真正体验到帮助别人及为自己服务的乐趣。我们还利用时间开展了穿脱衣服、扣扣子的比赛活动。并且我们将幼儿比赛的实况及时地记录下来，家长来园接幼儿的时候就可以看到孩子们比赛时的样子，收到了较好的效果。孩子的自理能力得到了提高。

    三、创设丰富多彩的活动环境

    我们都知道环境在幼儿园中有着很重要的作用，它不仅能美化教室，美化幼儿园，还能体现幼儿园及班级的课程，能够用具体的，形象的物质告诉大家：“我们的孩子在学些什么？”、“他们的能力得到了哪些提高？”同时也是我们向家长展示的一个平台。本学期，本着环境是为教育教学活动服务的原则，我们创设了一系列的教育活动环境。最成功，最丰富的就要数活动“糖果宝宝”了。首先，我们和幼儿共同设计、制作了超级糖果宝宝。然后我们又用糖果创设了温馨的糖果环境，最后我们的区域中也利用糖果开展角色游戏、拼图、制作糖果等一系列的活动。

    四、从幼儿兴趣出发，以预成课程和生成课程想结合的方式开展主题教育活动。

    开学初，我们根据小班幼儿的年龄特征,认真制定了教学计划，希望满足幼儿多方面的需要，使他们在生活、学习和游戏过程中保教结合，增强体质，获得有益身心发展的知识和经验，发展智力，培养语言交往能力，启发有益的兴趣和求知的欲望，促进全面发展。同时培养良好的学习习惯和初步的学习能力。渐渐地幼儿对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。同时幼儿在日常的生活中，在同他人的交往中，发展了口语表达能力和社交能力，能勇敢地回答别人提出的问题，也渐渐学会了向他人提出自己的疑问，也在相互交往的过程中学会了一些基本的礼貌用语。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动，有较强的表演能力和对美的鉴赏能力，从而发展了创造力和良好的情绪体验。在绘画活动中，幼儿在动手能力及认真仔细地做事态度上也都获得了发展和进步。在实施计划教育的同时，我们也会在日常的生活和学习中注意观察幼儿，从幼儿的兴趣和需要出发，及时创设相应的环境，在家长的配合下请幼儿共同收集有关的资料和材料，生成有关的教学内容进行适时随机的教育。在本学期中我们一共从幼儿的兴趣和需要出发，认真贯彻新《纲要》的精神，从实际出发，尊重幼儿的主体地位，生成了以《水果》、《水》、《交通安全》、为主题的一系列生成活动，均受到了的幼儿的喜爱，并产生了良好的教育效果。总之，在孩子们逐渐适应集体生活的基础上，我们在今后的学习中还要为幼儿提供一些到校园外走走看看的机会，让幼儿更多的走进大自然，以便更好的激发幼儿的兴趣和热爱大自然的情感，取得全面的进步与发展的机会。

    五、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。（家长工作）

    小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情。但由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通情况，），于是，我们给家长一些建议，得到了家长们的信任和肯定，也使班级工作有了一个良好、和协的氛围。

    这是小班孩子入园的第一个学期，为了更好的了解他们，顺利地的开展今后的工作，家长的配合和帮助是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的重要的方式和渠道。于是，在幼儿入园前，通过交流，我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们工作的支持，我们也听取了家长的一些建议，为迎接幼儿和开展教学工作打下坚实视的基础。为今后的家园联系架起了一座桥梁。希望通过努力促进幼儿健康、快乐、全面的发展。开学后，我们也通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间或定期的家园联系活动与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法；我们还会通过家长栏，家园小报，家长会及家长讲座的形式向家长宣传一些育儿经验，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，本学期我们开设了一次家长半日开放活动，并针对活动的内容设计了家长问卷，希望家长及时地将意见反馈给我们，以促进我们工作的开展。

    六、教研工作：

    本学期我们根据学园的大方向，较扎实地开展的区域、自理能力方面的研研究工作。特别是自理能力方面，我们除了从日常的生活环节、区域、家长，还举行了各种形式的比赛，收到了较好的效果。使幼儿的自理能力得到了进一步的提高。

    总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小六班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

    七、 期工作存在的不足及下学期工作思路：

    1、 活动区投放的材料应与教育目标和幼儿的需要结合的更紧密，还有待于更深挖掘、更新、创新。

    2、 区域活动材料有关科学、数学的很少，下学期需要在这方面多加补充。

    3、 要加强幼儿体能方面的训练

    4、 家长工作应该再细致深入，多利用家长资源配合教育活动实现教育目标。

    5、注重从五大领域的方面发展幼儿各方面的能力.

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