美国作家丹尼尔.古尔曼在《情感智力》一书中强调了培养一个人情商的重要性，他认为一个人如果想要获得成功，除了需要有良好的智力外，拥有良好的情商也至关重要。丹尼尔.古尔曼认为情商（EQ）包括——良好的道德情操、乐观幽默的品性、面对并克服困难的勇气、自我激励、持之以恒的韧性、关心他人的善良、善于与人相处、把握自己和他人情感的能力等。

    既然情商的培养对一个人的成功具有如此举足轻重的地位，那么，作为老师，作为家长，我们应该怎样培养幼儿具有良好的情商呢？我以为以下几点很重要：老师和父母首先自己要具备良好的品德和修养，这样才能在和孩子的朝夕相处中，潜移默化的影响孩子。因为孩子在婴幼儿期，模仿能力很强，他们的很多知识和经验都是通过模仿成人而获得的。在19世纪德国有一个著名的天才卡尔.威特，他八九岁时就能自由运用德语，法语，意大利语，拉丁语，英语和希腊语这六国语言，并且通晓动物学，植物学，物理学，化学，尤其擅长数学，他九岁进入大学，十四岁被授予哲学博士学位，十六岁获法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授，二十八岁发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威，更重要的是与那些过早失去后劲的神童们不同，卡尔.威特一生都在德国著名的大学里授学，在有口碑的赞扬声中一直讲到逝世为止。卡尔.威特的父亲老卡尔.威特就如何培养出这么成功的孩子著有一本《卡尔.威特的教育》一书，书的第一章老卡尔.威特就强调了要找一个合格的女人做妻子，叙述了父母的言行对孩子言传身教，潜移默化的重要性。作为老师和家长除了具有良好的自身修养外，还应该有足够的耐心和细心。在幼儿的成长过程中，不放过任何一件小事，持之以恒的对孩子实施教育。大家众所周知的才女刘亦婷，就是在她外婆，舅舅，母亲，继父和老师的耐心培养下成材的，他们在教给婷婷各种知识技能的同时，也培养了她具有良好的性格，意志品质等情商方面的内容。同样，在《卡尔.威特的教育》一书中，老卡尔.威特也阐述了一些这样的观点：1，让儿子具有同情心；2，性格就是能力；3，以身作则先尊重儿子；4，不蒙蔽孩子的理性，不损坏孩子的判断力；5，教儿子选择朋友；6，时刻注意夸奖儿子的妙处；7，在培养儿子的善行上下功夫；8，培养孩子的各种良好习惯；9，教儿子具备良好的心理素质；10，教儿子与人相处等等。以上这些观点和卡尔.威特后来的学业成就乍看起来好像没有任何关系，但正是这些品格的细微培养让卡尔.威特获得了终身的成功。老卡尔.威特在书中强调了教育的持久性和延续性，他告诉人们，教育孩子要注意不放过任何一件小事，不错失任何一次教育机会。作为老师和家长，还应该在教育孩子的过程中，注重幼儿的年龄特点和性格差异，幼儿期的年龄特点是意志不坚定，注意力不持久，是非分辨能力差……等等，所以在教育中，切忌枯燥的说教，而应该注重游戏化的教学方法，让孩子在每一次轻松，愉快的游戏中自然而然的获得好的情绪体验，形成良好的品性。

    当今很多父母都只注重孩子智力的培养，而忽视了情商的培养，所以我们经常会看到一些早慧儿童过早就失去后劲的报道，究其原因，还是情商培养不够造成的。还记得《伤仲永》吗？还记得北大学子用硫酸伤害动物的事件吗？请多重视孩子的情商培养吧！

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