我们的女儿是在2003年在美国加州出生的。由于我和我先生都要工作，又没有祖父母在旁照顾，在她六个月的时候，我们就送她去了幼儿园的托班(Day Care) 。女儿两岁时，我们想为她挑选一个好的幼儿园(Preschool),对附近的幼儿园做了大量的调查。今年五月，我们因工作需要从美国搬至杭州定居，因此又对杭州的幼儿园作了一些了解。应浙江在线邀请，在此谈一点中美幼教的亲身体会。

美国小朋友过生日的游戏

　　(1)国内幼儿园教学方式已迅速跟上国际领先教育水准。当我们首次来到我们女儿所在的浙江省级机关武林门幼儿园嘉禾分院时，王园长亲切的接待和专业的介绍，宽敞明亮的校舍和可爱多样的教具顿时赢得了我们的心。最让我们惊喜的是女儿能加入幼儿园的蒙氏班。蒙特梭利的幼教方式在美国也是最为推崇的一种形式，小朋友们往往要报名排队等候才能进这样的幼儿园。我们为国内能这么快与国际教育接轨而惊叹。

　　(2)杭州市的校舍普遍比美国好。由于美国的幼儿园都是私立的，并且加州房价很贵，所以大多数幼儿园的校舍都比我所看到的杭州幼儿园小或旧。我们的董事长， McCarhthy博士当时也和我们一起来参观嘉禾幼儿园，评价说这样的幼儿园在美国也算是非常好的。嘉禾幼儿园每个班都有两间房间，教学区和休息区是分开的。美国的幼儿园除托班有固定的婴儿床外，其他小朋友午休大多是用一种可搬动的临时床，平时堆放在一起，到中午再拿出来。

　　(3)中国的幼儿园老师比美国的老师要尽心。嘉禾幼儿园的老师每天在上班期间忙于工作，常常误过学校班车。回家后还要做大量准备工作，如网上交流、准备教具。老师课后也经常跟我们联系，为每个小朋友都撰写生动的在校记录，使得家长不但对孩子在校表现有了了解，更有了一份宝宝成长的宝贵记录。嘉禾的教室门外总是附有每天上课的内容和孩子一天的表现记录，这对家长是非常有用的信息，但每一件工作都是老师的心血。我感觉美国老师没有作这么大量的工作。在美国，老师怕麻烦，并不鼓励孩子早点锻炼脱掉尿布。可是我们女儿的俞老师一去就帮助海娜训练午睡时去掉尿不湿。我们每天下班晚，很晚才能去接海娜，老师们总是耐心地陪小朋友们玩，极少看到他们看电视。海娜每次都玩得开心，还给我们看她的手工艺品，与以前在美国幼儿园总是待在门口盼妈妈来接形成鲜明对比。
　(4)中国的幼儿园老师素质和教育水平普遍比美国老师要高。嘉禾幼儿园每一位老师都是幼教专业出身，拥有大专到本科的学历。我女儿的保育老师俞老师在业余时间读大专，很有专业心。而我感觉美国并没有那么重视教师的培养，一部分原因可能是因为幼教老师收入低，大家不太爱做这份工作。中国老师幼儿园老师又年轻又能干，都是精英。经常看到他们去培训或听课。这与中国对教育的重视是分不开的。而在美国我看到很多老师是外国移民，因为美国本土人嫌这份工作辛苦且薪水低。政府除了对幼儿园的安全卫生有很高要求外，对老师的教育培训好象并没有太多关注。

　　(5)美国的教育比较强调对孩子的独立性和创造性的培养。他们会做一些主题(theme)，围绕这个主题让大家发挥想象、发言或做手工(project)。在每个月，根据当月主题，作不同活动，包括远足参观等，使小朋友在各个方面接受信息，展示能力。我觉得中国幼儿园也开始注重这方面，比如妹妹女儿所在的北山幼儿园，主题活动非常出色。但总体水平来说我觉得国内可能还是偏重于形式教学。上个月杭州市十佳家庭剧表演十几个参赛节目中，大概有六个是有大灰狼的。大家的表演都很精彩，但创意上似乎单一了一些。

　　(6)美国更注重孩子的户外活动。在美国，每个学校和每一个住宅小区几乎都有一个公共花园和小朋友户外活动操场，大小型的秋千，滑梯，翘翘板，沙场等都是基本设施。小朋友可以随时自由自在地玩耍，有利健康。这些设施并不昂贵，维护也很容易。而这次回到杭州，我发现我小时后儿童公园的滑梯，翘翘板都不见了，取而代之的是小型迪斯尼式的电动火车，马车，和其他电动游戏设施，连少年宫不例外。这些娱乐方式不但消费高，限制了参与量，最关键的是被动的乘坐方式对小孩身体的锻炼几乎没有任何好处。小区的一些健身器材不太适合儿童，大厦的儿童娱乐场所是室内的，空气不好，活动范围有限。所以，我为女儿的室外活动而发愁。我觉得不是国内没条件，而是观念上的忽视。

　　(7)美国小朋友的生日过得更有意义一些。女儿来到中国六个月，班上有好多小朋友过了生日。家长送给小朋友的生日礼包越来越大，花费也越来越高，其中大部分是高档的糖、零食和蛋糕。我们一方面感谢家长的慷慨，但另一方面觉得也许有更好的方式来庆祝。在美国，爸爸妈妈一般会为孩子办一个生日聚会，形式可以简单到在公园小聚，但目的是请孩子的小朋友一起来玩，让生日的孩子感受到这一天的不同(special)。生日的孩子也会给同学礼品，但不是食品，而是书本、玩具和小太阳镜等用具。我们一个朋友一次为小朋友们准备的是一本精致的童话书和一张自己做的带有她女儿的相片的书签。这样又鼓励了小朋友们读书，又能使小朋友每次看书时都想起她女儿。这些东西对他们的成长有利。我所参观的一间蒙氏学校，每个小朋友生日时，学校会请家长来介绍生日小朋友成长的故事、带来小朋友以前的照片，让大家更多地了解他。我觉得这样的方式即简朴又有意义，需要的是家长更多的精力。

　　(8)中国小孩偏成熟。可能由于国内独生子女较多的缘故，小家庭为单位的小孩子大部分时间都和大人在一起，听流行歌曲，或多或少地看成人电视，言语间很早熟。我女儿班上搞活动时，有一个小朋友表演节目唱的是《老鼠爱大米》，虽然唱得动听可爱，我觉得与他的年龄不太相符。而在美国，往往是倒过来，有了小孩后，大人也开始看动画片，唱儿歌, 给孩子营造一个适合他年龄的环境氛围。

　　总的来说，两国幼教各有千秋，取长补短应该最为受益。我为女儿能在中国受到这么好的教育而高兴。

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