当前位置: 育儿网 >  关爱健康 > 儿童安全 > 安全教育

幼儿园安全教育的前提:环境创设

本文Tag标签:幼儿园  
  日本、美国等相关部门都曾做过调查统计,表明儿童受伤种类一般有:骨折、挫折伤、擦伤、扭伤等,而事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处,例如滑梯、秋千、攀登架等。他们对这些事故高发场地及设施等所采取的对策,是尽量保证有足够的场地与设施供孩子们户外活动使用,也尽量维持设施能提供给孩子以运动经验获得的功能,创设充满“危险”的环境,让孩子亲身体验这些随时可能发生的危险的同时,尽可能地降低活动场地、游戏设施的危险性,或在恰当的时候给孩子以适当的安全提醒。
  美国幼儿园的户外活动操场多是采用橡胶木之类质了的材料,但同时也有适合幼儿开展不同活动的不同地面,如草地、水泥地、沙地等。他们非常重视安全检查工作,因为他们认为在现在看上去安全的环境设施不一定在一周后甚至24小时后还是安全的,因此他们有每日每周每月的定期或不定期的安全检查工作。在《美国幼儿园环境安全评估标准》中,结幼儿园的各项安全工作都制定了严格的标准,作为安全检查的参照。
  日本幼儿园中的绝大部分户外活动场地采用了硬沙土地,以减少摔倒后的损伤程度;单杠、爬竿等攀爬类设施下面垫上塑胶垫子;秋千周围设置围栏或用白线标示,以提示孩子秋千摆的安全位置。他们的一些环境创设似乎又故意增加了危险因素,有尖尖屋顶的小房子用来给孩子攀爬,两棵高高大树之间的有着大漏洞的绳网也是允许孩子爬越的。
  国外很多幼儿园的活动场地都非常有限,但他们在环境创设上注重为儿童创设一种自然的环境,他们更多的是用原木类的材料做成的设施,一些堆成的小土坡,自然生长的草地,用绳索吊在树上自制的秋千等等,这一切都力图让幼儿与自然相亲近,获得人与自然的交往体验。他们认为儿童不是启示生活于纯封闭、安全无危险的环境中的,只有让他们在充满危险的自然环境中去冒险,去体验,才能积累具体的经验教训,形成防御危险的意识和能力;而这种自然的环境也减少了像塑胶等化学制品可能造成的污染。

还有疑问吗?请留下您的问题,15分钟内回答您!