3岁看大，7岁看老，这是中国先贤的老话。当然，和中医一样，这是中国人经验主义的思维方法，从未得到过西方科学家的论证。最近，英国伦敦精神病学研究所发布一份报告，自1980年起，科学家们对1000名3岁幼儿进行了长达25年的观察，最后得出了结论，3岁幼童的言行可预示其成年后的性格，孩子的性格特征在幼小的时候已基本定型，虽然在以后的成长过程中有一些改变，但这种变化似乎不太明显，一个人在幼儿时期形成的个性，会影响到他未来的学习、事业、婚姻、家庭等等。

　  显然，这项研究还将持续下去，以证明“7岁看老”的科学性。因为毕竟，人的成才还有一种大器晚成的说法，但从这项研究可以猜测，3到7岁的家庭教育对于孩子的一生来说有多么重要。

　  说到教育，英国作家王尔德在《给受教育过多者的箴言》里说：教育是一件极好的事，但最好常常记得这一点：任何值得认识的事物，都不是可以教授的。这可以理解为：灌输知识是无益的，关键在于让孩子自己去认识事物，发现真理。还可以理解为，任何有价值的东西大多数并不是来自于教育和权威，而来自于天赋以及童年习惯所形成的个性。最近两年来，成人世界在倡导国学教育、少儿读经运动等等，说是要用国学来加强下一代的品德教育等等，但看起来却搞反了秩序，儒学经典说：格物致知、修身养性齐家……其起点在于“格物”，有了格物，才能致知，才谈得上修身养性的品德教育。所谓格物，就是观察事物，从而洞察事物。就观察事物来说，这是人的自发行为，在这个阶段，用不着大人教小孩什么东西，需要的只是启发和给他们以机会，一个人可以天生愚笨，但只要学会观察，就足以避免愚蠢。

　　说到愚蠢，在《人类的愚蠢历史》一书里，作者鲍勃·芬斯特总结了历史上人类的蠢行，这些蠢行绝大多数都与缺乏观察力有关，比如：纽约一禁毒组织为了开展禁毒教育，给小朋友免费发放了铅笔，铅笔上印有：聪明人不要沾毒品，铅笔用了一截后，就变成了“聪明人要沾毒品”，再用就变成了“要沾毒品”；一个独出心裁的假钞贩子在堪萨斯州被捕，因为他在一家餐馆使用了两张面额为16美元的假钞……

　  爱因斯坦曾说，只有两个东西是无限的——宇宙和人类的愚蠢，我对前者还没有把握。

　　可想而知，知识和文凭并不能掩饰人类的愚蠢，塞万提斯说：一句蠢话可以用西班牙语说，也可以用拉丁语说出来。这句话如果放在今天则是：一句蠢话可以用成都话来说，也可以用英语说，据我所闻，成都话很少会说出一句蠢话。

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