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幼儿孤独症的诊断标准

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  孤独症是一种复杂而严重的广泛性发育障碍,其发展中的问题通常表现多样,在发展的不同阶段表现的侧重点往往不同,故诊断时对可疑患儿应进行多方面的测评,育儿网小编咨询了相关方面的儿童心理专家,给出下面一个简单的诊断表,各位家长可以对自己孩子的表现测评一下。

  (1)人际交往方面:

  a.对集体游戏缺乏兴趣,孤独,不能对集体的欢乐产生共鸣;
  b.缺乏与他人进行交往的技巧,不能以适合其智龄的方式与同龄人建立伙伴关系,如仅以拉人、推人、搂抱作为与同伴的交往方式;
  c.自娱自乐,与周围环境缺少交往,缺乏相应的观察和应有的情感反应(包括对父母的存在与否亦无相应反应);
  d.不会恰当地运用眼对眼的注视、以及用面部表情,手势、姿势与他人交流;
  e.不会做扮演性游戏和模仿社会的游戏(如:不会玩过家家等);
  f.当身体不适或不愉快时,不会寻求同情和安慰;对别人的身体不适或不愉快也不会表示关心和安慰;

  (2)言语交流,语言运用功能方面:

  a.口语发育延迟或不会使用语言表达,也不会用手势、模仿等与他人沟通;
  b.语言理解能力明显受损,常听不懂指令,不会表达自己的需要和痛苦,很少提问,对别人的话也缺乏反应;
  c.学习语言有困难、但常有无意义的模仿言语或反响式言语,应用代词混乱;
  d.经常重复使用与环境无关的言词、或不时发出怪声;
  e.有言语能力的患儿,不能主动与人交谈、维持交谈及应对简单;
  f.言语的声调、重音、速度、节奏等方面异常,如说话缺乏抑扬顿挫,言语刻板;

  (3)兴趣狭窄和活动刻板方面:

  a.兴趣局限,常专注于某种或多种模式,如旋转的电扇、固定的乐曲、广告词、天气预报等;
  b.活动过度、来回踱步、奔跑、转圈等;
  c.拒绝改变刻板重复的动作或姿势.否则会出现明显的烦躁和不安;
  d.过分依恋某些气味、物品或玩具的一部分,如特殊的气味、一张纸片、光滑的衣料、汽车玩具的轮子等,并从中得到满足;
  e.强迫性地固着于特殊而无用的常规性或仪式性动作或活动;

  如果您的孩子行为符合上述(1)、(2)、(3)项中,至少有7条,且(1)至少有2条,(2)、(3) 项至少各有l条,您就要注意了孩子是否存在发展迟缓或异常的现象、哪个领域的发展迟缓或异常表现最为突出,还要注意将孩子个别领域的功能表现放到整体能力中去衡量分析,及早预防孤独症。

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