现在可供孩子们看的动画片越来越多，甚至有的剧情连大人都看不懂了。更有一些光怪陆离的形象和情节让大人看了之后产生疑惑甚至担忧：看这样的动画片对孩子好吗？晓晓的妈妈就提出了这样的疑问。晓晓是个不到4岁的男孩，最近妈妈发现他特别喜欢动画片《奥特曼》，让妈妈担心的是《奥特曼》动画片中充满了暴力的情节，尤其是奥特曼和各种大怪兽打斗时的场面残忍得让大人都不敢目睹，可孩子却喜欢得如痴如醉，每天张嘴闭嘴都是奥特曼。而且还坚持让妈妈给他买奥特曼的连环画，还有奥特曼形象的玩具；小小的年龄居然能把所有的怪兽都叫得上名字，说起奥特曼家族中的兄弟和各个大怪兽简直就是如数家珍，看来，奥特曼成了是这个世界上他最喜欢也是最崇拜的人物。

　　晓晓的妈妈平时对于孩子的管理很有一套自己的方法，而且通常来说，她给孩子的心理环境是民主而宽松的，但这次她有些拿不准了。因为她看不出充满暴力的动画片有什么教育意义。再者，这一段时间无论是电视还是报刊等新闻媒体都在评论暴力动画片的是非利弊。但各种评论莫衷一是，她的困惑并没有解除。

　　事实上，像晓晓这样的孩子不在少数。有的孩子喜欢奥特曼，有的孩子却喜欢《奥特曼》中的大怪兽，有的孩子喜欢孙悟空，有的甚至喜欢大灰狼，还有的孩子喜欢宠物小精灵中的各种小怪物，有的还喜欢骷髅精、火车侠、以及《比克曼世界》中的鼠人，而且这些孩子或多或少的都会模仿自己喜欢的人物形象来对付其他小朋友。许多家长都有这样的疑问：自己的孩子喜欢强权或怪物形象好不好？孩子会不会变得情感冷漠甚至残忍？孩子会不会变得爱攻击别人，从而为自己招惹更多的麻烦？孩子的喜好为什么跟我的不一样？怎么理解孩子这种心理？如何对待孩子这种情况？

　　其实，从晓晓喜欢的形象不难看出，这种人物的特点用两个字可以概括，一个是“强”，一个是“怪”。而这两种特征是非常符合个体心理特点和幼儿阶段心理发展特点的。

　　每个孩子生下来就具有明显的个性差异，这是天赋的气质遗传。不同气质类型的人具有不同的外在行为表现和爱好倾向，家长可从孩子动作快慢、反应强弱、生物功能的规律性、环境适应度、情绪品质优劣、注意力集中时间长短等方面来判断孩子天赋的气质类型。一般说来，胆汁质儿童属于兴奋而热烈的类型。他们精力旺盛，情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性。有独立见解，反应迅速，行为果断，不愿意受人指挥而喜欢指挥别人；多血质儿童属于敏捷而好动的类型。这种孩子性情开朗、热情，喜闻乐道，肯动脑筋，对外界事物有广泛的兴趣。这两种孩子普遍来说都喜欢强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等，喜欢运动量大的剧烈体育活动。因此，他们通常会喜欢动画片中的强权形象，这样才符合他们心目中做人的理想。他们会认为，这些人物多有意思！像黏液质尤其是抑郁质的儿童，缄默而安静，甚至呆板而羞涩，精神上难以承受或大或小的神经紧张，常因微不足道的小事引起情绪波动，在困难面前怯懦、自卑、优柔寡断。因此，这些孩子不喜欢那些强权形象的人物，甚至是害怕看到怪兽或鼠人等形象。这些都是儿童个体气质差异造成的。应该说，喜欢强权人物形象的孩子的神经张力很大，既有领导欲望和进取心，又富有高度的创造力倾向。

　　此外，幼儿期间是好奇心和想象力最旺盛的时期。每个家长都会发现孩子对许多我们司空见惯的事物都非常好奇，表现为感兴趣，爱观察，爱提问题。幼儿期的想象异常活跃、大胆。他们的想象常令大人们惊叹不已，甚至使大人们深感自愧不如。这种现象在那些神童身上尤为明显，尤其是创造想象是孩子在独立建构新形象的过程。于是，孩子经常充当小小的破坏分子，他会扔下一大堆玩腻了的玩具，在家里翻箱倒柜，看看有什么新鲜的玩意儿：还会把妈妈刚刚从邻居家移过来的植物拔出来看看底下长成什么样儿。这个时候的孩子的好奇心是容易厌倦的，生活中存在的形象，妈妈给买的新玩具，不能满足他独立建构新形象的需要，他会很快就不再感兴趣。而动画片中富有创意的各种人物和动物形象是生活中没有的，而且这些形象有着各自复杂的特点，并且能共同组织成一次次激烈而离奇的情节来冲击孩子的感觉。延展着孩子的想象力，这些都让孩子应接不暇，让他很难厌倦，能充分满足孩子的好奇心。好奇心强烈和想象力丰富的孩子是聪明的，是天赋的人才。

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