严格地说,性教育从孩子一出生就开始了。新生儿呱呱落地,除了健康状况外,孩子的性别问题就是家人最关心的一件事,从男女生殖器来识别性别,已成为家庭中的话题。其实这时性教育已经开始了。
从婴儿时期,家长就要考虑衣服、玩具等性别上的差异,并且逐渐教会性别的自我识别、打扮、举动等等,甚至小便都要教会姿势,直至长大学会性别的区分,如男人、女人,公鸡、母鸡等等。这些也是性教育的一部分。
家庭是对儿童进行性教育的主要场所,父母是儿童性教育的启蒙老师。做父母要懂得如何向孩子进行教育。父母应把性教育贯穿于日常生活中。
孩子出生后,无论性别如何,在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆,以免孩子从小对自己和他人形成性意识朦胧,从而影响孩子的性取向。父母偏爱男孩或女孩,或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装,均会影响孩子性的自我认识,导致后来性格和行为上的改变。
当孩子能听懂言语时,父母应把性教育贯穿在日常生活中,如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖,使孩子对生殖产生一种自然的认识,从而使他们接受大自然,热爱人类,认识生命本质,使性的自我认识得以完成。
自由探索自己的身体是性教育的良好开端。父母在家庭生活中,要选择适当时机,如洗澡、睡前等,很自然地让孩子认识自己的身体,尤其是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘,而且引导孩子要保持身体清洁,养成良好的卫生习惯。
当孩子提出有关性方面的疑问时,父母不应回避,宜用孩子能理解、接受的言语和方式予以解答,使孩子的好奇心和求知欲得到满足。