孩子有时候还没有很好的时间概念，所以有人会说“时间还早呢，不急”，这就形成了拖沓；有人会说“没有时间了，来不及了”，这就形成了急躁，急躁很容易带来马虎粗心。另外，孩子因为不会合理安排自己的时间，可能玩累了才开始赶作业，此时精力不济，难免会错误频频；也可能赶着要玩游戏或者看自己钟爱的电视节目，而无心做作业，心猿意马也会带来不少错误。针对这样的状况，家长要和孩子一起制定时间计划表，让孩子在制表的过程中开始形成时间观念，知道自己的时间是充裕还是紧张、是短是长。时间表制定出来就要求孩子按照计划严格执行，可以有一定的灵活性和宽容度，但是没有特殊情况我们不主张打破孩子的规划，这也相当于他（她）对个人时间使用的一个承诺。

　　时间表的制定以孩子为主，父母为辅，意思即并非由父母制定孩子负责执行就好，而是要尊重孩子的意愿，发挥孩子的自主精神，由他安排自己的生活，父母只是酌情提出参考或修改意见。孩子可以计划先做完作业再去玩，这有点犒劳自己的意味，但是不必强硬要求每次一定要这么做才行，满足孩子游戏和放松的需要之后，再让他们学习，或许能让他们更加安心投入，反而减少了犯错的可能性。

　　粗心习惯的矫正是一个循序渐进的过程，家长们要有耐心，可以从以上几种策略中，选择合适孩子的方式，制定合理的矫正方案。

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