近来不少人注意到活动过多的孩子，尤其是不能在学校专心学习的孩子。有些医生、教师和科普文章认为多动症与“轻微脑损伤”有关。这一术语很含糊，包罗一切，因此它几乎没有意义。当然有大脑受损的情况，它由某些行为和神经病学上的征状表现出来（大脑麻痹是一个主要的例子）。但是多数被人当作患有轻微脑损伤的孩子没有明确的病症。因此这一名称只是一个为了方便起见而用上的假设，它会带来误会。另外，在诞生时受到某种大脑损伤的孩子的身上，多动症不是大脑损伤的后果。

　　近年来，兴奋剂已被广泛地用来治疗活动过多的，或注意力不能集中的，或学业不佳的孩子。家长往往不考虑孩子在智力、情绪、社交、学业或身体方面的情况。这是一种不负责任的医疗法。有些孩子在治疗后，至少暂时、明显地改善了他们的行为和学业。但是有关这种改善的长期研究并不充分。在多数病例中，情绪和社交方面的潜在问题在若干年以后仍然存在。至于长期用这类药有何作用，我们知道得不多。

　　患有多动症和学业不佳的孩子应接受彻底的检查。检查可由学校里的人、医生、心理学家、儿童精神病学家，或儿童指导诊所来做。专家的指导和治疗方法有种种不同。如果治疗方法包括用药，孩子就应定时去接受检查。

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