有一位母亲说：“我的女儿今年读初中二年级，最近她的成绩下降得很快。一次偶然的机会，我发现有男同学喜欢她，她也承认，但她不承认是‘早恋’，说自己也不知道是不是喜欢那个男孩，只是对与异性交往很好奇。别的女生有男孩喜欢，自己也希望有男同学爱慕。我担心她‘早恋’，更害怕她一时冲动，做出不良行为。可是我还不知道该怎么办。”

  在现实生活中很多家长都有过这样的担心，他们往往都不知所措，个知道应该怎样看待孩子的这一问题。

  首先，家长要知道，青春期是孩子学会与异性交际的黄金时期。这个时期的孩子憧憬的。爱情-内容与成人大相径庭，他们首先关注的是怎样与异性交往，而不是恋爱或者性行为。从心理角度看，男女同学的正常交往活动对孩子的成长是非常重要的。

  从心理学角度来讲，喜欢和异性接触并不是孩子的错，这是青春期少男少女性心理发展的正常表现。所以，家长人可不必对此惊惶失措。这时很多孩子在异性面前都会有一种异样的心理感受，一种难以言表的愉悦与兴奋，而且特别愿意在此时表现出自己的长处，从与异性的相互交往中体会到自己的独特个性和魅力。孩子正是在这个过程中，学习与异性相处的经验。所以如果禁止孩子与异性交往，会造成孩子与异性隔绝，既不懂得欣赏异性，也不懂得欣赏自己，即使孩子将来成绩优秀，事业成功，也容易出现情感或心理问题，影响孩子一生的幸福。

  对于青春期的孩子，要防止孩子过早涉足情感，我们的教育首先应该是：预防。家长要把握适当的时机为孩子上好异性交往这一课。

  1．明察秋毫，奠妄下早恋结论

  孩子的异性同学打来电话，并不能说明孩子一定在早恋。家长千万不要听风就是雨，安下结论，冤枉了孩子。父母请先搞清楚打电话找孩子的足不是同一个人，如果不是，就不要大惊小怪。中学生之间相互写信，传纸条，发短信、打电话等都是正常现象，只是少男少女的试探性接触，家长若粗暴干涉，反而会令子女产生抵触心理，说不定孩子会故意“制造”一段恋情来刺激父母。

  2．赞同孩子集体交往，避免孩子“一对一”单独交往

  异性交往是必须的，这是孩子在未来社会需要掌握的基本人际交往能力。家长应提倡孩子多在集体中进行异性交往，使孩子在吸收众人优点的同时，开阔眼界和心胸，避免厂只盯住某一位异性而发展成一对，”的恋爱关系。

  3．父母要做一个有心人，基本掌握孩子平日的学习生活

  首先家长要细心，多观察，多疑问。很多孩子在异性交往上如果有特别的想法或心事，总会在不经意的外形，言谈，举止，时间安排、物品购买，学习等诸多方面露出“蛛丝马迹”。比如大大咧咧的女儿突然变得容易脸红了，不太注意个人卫生的儿子突然开始注意打扮了等，这时家长就需要对这些孩子的反常行为提出疑问，了解原因。其次，父母要做一个倾听者。善于倾听的父母，孩子更愿意与你文流。交流的过程往往就是掌握孩子成长信息，教育，指导孩子的最好时机。

  4．教育孩子要明确交往的分寸，学会保护自己，尊重异性

  青春期道德教育的重要内容是自我保护，尊重异性，形成自尊自重的心理品质。我们看一个孩f在青春期的道德认识是否正确，道德情感是否健康，主要看他们的道德行为习惯是否文明。我们应该明确告诉孩子举止应端庄，大方，彼此的交往要注意分寸，避免流露出过分的热情和亲近。

  当然请各位家长记住：交流是帮助孩子最有效的途径！而言传身教，做好榜样，为孩子营造良好的家庭环境是教育好青春期孩子的前提。家长先要认识到孩子与异性交往是很正常的，也是很必要的。给孩子提供与异性朋友交往的机会，教育孩子掌握适当的方式与分寸。针对孩子的年龄特点，对孩子的不正确看法要予以及时纠正。

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