同“怀抱的习惯”一样，还有一种大家都认为不好的是“陪睡”的习惯。当然，假如婴儿非要母亲陪着睡觉才睡的着觉，那是很麻烦的事情。但也不曾听说过麻烦得受不了的情形。从幼儿才能或性格的健全发育的观点看来，毋宁说陪睡还有一层新的意义存在。

　　有一个理由是，母亲每天忙忙碌碌，没有多少时间可以同婴儿沟通，但起码在婴儿上床入睡前，是会有一些时间的。再一个理由就是，入睡前一段短暂时间。是婴儿的精神状态最平稳，处于最开放态势的一段时间。这样的一段时间，母亲切勿单单陪睡了事，也不可以自己先呼呼入睡，’应该为婴儿哼唱歌，说说话，或读读书给他听。这样可以为幼儿带来意想不到的重大良好影响。

　　白天，父亲们都不在家，所以晚上可以说是父子沟通的最佳机会。前东京大学校长茅诚司先生，据说是每晚睡觉的9时候，都要在孩子旁边念书给他听。往往当自己念得睡意来临，朦朦胧胧，而把书本搁下来的时候，孩子竟然还在听着没睡觉呢。后来，茅诚司先生还说，他这样做毕竟是对的。

　　最近，苏联已很认真的在研究睡眠学习法。据称在进入梦乡前的浅睡时候，若将种种情报送入耳朵，就可以在无意识之中记忆起来。从这个理论就可以知道，在幼儿入睡前的一段时间，只要处置得当，是可以收到意外效果的。

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