孩子一进幼儿园或学校,老师便代替了家长成了主要指挥者,因此,孩子受老师的影响最大。如果这时和老师相处不好或者不信任老师,不仅使孩子的学校生活不愉快,而且还会严重地影响到他的性格。
孩子有个性,老师也有个性。因此,师生之间也会有矛盾。
一般来说,老师“公平、不偏向”、“教课方法好,讲得清楚”、“平易近人”就会得到孩子们的尊敬。相反“讲课听不懂”、“只喜欢几个孩子”、“爱发脾气好训人”,这样的老师是不会得到孩子们的尊敬的。
但是,孩子对老师的看法常有错误和误解。老师本来没有偏向,他却认为老师有偏向;提问时他不会、考试成绩不好怪老师。因而,回家后常说老师的坏话。在这种情况下,家长不能和孩子一唱一和地也说老师的坏话。
孩子的年龄不一样,对老师的看法也不一样。在幼儿园的孩子眼里,老师是妈妈的化身,老师让怎么着就怎么着。
在小学三、四年级以前,老师有绝对权威,家长的话可以不听,老师让做的事不能不做。
可是,从小学高年级到初中阶段就大不一样了。这时,因为孩子有了主见,便幵始批判、反抗大人了。
这个时期的特征是不愿听大人的话,对家长和老师不说实话,爱说坏话,你让他向东他偏向西。