有的家长对专注力非常重视，希望能通过多种途径提高孩子的专注力。可是，在选择途径上，却是根据自己的想当然。比如，“听说学美术可以让孩子变得有耐性，让他学美术吧！”“做做手工可以让孩子沉得下心，那就每天半小时的手工，只要坚持就会有收获。”

  每个孩子有不同的性格，不同的脾气，他们喜欢的东西也不同。有的孩子喜欢画画，有的喜欢听故事，有的喜欢听音乐……培养孩子的注意力，也要考虑到孩子的兴趣，以孩子的兴趣为出发点。而不是我们想让他学什么，他们就要学什么。

  注意力的培养，是一个循序渐进的过程，切忌急功近利的心态。而能力的培养是一个看不见，摸不着的过程，它不是一蹴而就的，需要我们一点一滴去培养。就像我们每天一口一口喂孩子吃饭，可是孩子不能在一天之中一下子就长大了。孩子的长大是一个过程，同样的，能力的培养更是一个过程。

  在与家长交流的过程中，很多家长都是特别关注孩子教育的，可是又太想得到快速的成果。一提到培养孩子的有意注意能力，家长就迫不及待地给孩子订计划，每天画多少画，写几个字，背几首诗，每天坐在椅子上二十分钟，美其名日：练耐性，提高注意力，为小学做准备。结果往往让家长们很失望，孩子坐一会儿就够了，不想再学了。弄到最后，孩子还没上小学呢，就已经厌学了。家长们不住地抱怨慨叹：让孩子学习怎么就这么难啊！

  事实上，专注力的培养不需要横眉冷对的，只要我们找对了方法，培养孩子的专注力其实是一件很轻松，甚至很好玩儿的事儿。

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