孩子的天性应该是活泼可爱、童趣十足、做事大胆，凡事喜欢表现自己，让人们知道他的存在。可是偏偏有些孩子的行为与实际年龄不符’显得很老成：沉默寡言、不合群，既不爱说也不爱笑，一副忧郁的样子，少了童年应有的可爱与热情。这一类孩子乜就是我们通常所说的内向孩子。

  并不是说内向的孩子不好，但是内向的孩子很可能少了童年应有的乐趣，并且在沉默中不易将自己的闪光点展现出来，这无疑是不好的。也许有人说，内向的孩子没有表现欲，其实不然，内向的孩子也有极强的表现欲，只是没有显现出来而已。挖掘孩子的表现欲，让内向的孩子走出自己向小天地，是父母培养精英孩子要做的事情。

  丁丁上学前一直由爷爷奶奶照顾，因为爷爷奶奶住的地方孩子很少，因此丁丁经常一个人玩“弹珠子”的游戏。等到了上学的年龄，丁丁被父母接回来上学，而这时的他还是喜欢一个人玩，和父母也不爱交流，上学了和小朋友也不爱打招呼，总是自娱自乐。

  有一次，幼儿园老师组织玩弹珠子，丁丁不和小朋友结组，自己一人弹进珠子的数量竟然最多。事后，小朋友对他很羡慕，经常让他表现一下，但是他从未答应过，还是喜欢自己在家玩。

  其实丁丁不仅弹珠子表现得很好，他的动手能力也很强，课本上有《动动手》的作业，他总在家按照书上的做法跟着做，并且做得特别像。但是幼儿园的老师问谁做了这些作业时，他从不举手告诉老师，还是习惯封闭在自己的小天地。

   除此之外，丁丁在家里来生人时，只要能躲开就不出来见客人，父母知道这样显得很没礼貌，但是孩子性格如此，所以也从未想过要去改变他。直到有一次老师家访，看到丁丁的卧室里摆放着这么多亲手制作的东西时，很惊讶也很惊喜。老师诚恳地对丁丁父母说，一定要让内向的丁丁走出自己的小天地，表现出自己的才华。父母这时才意识到对孩子的教育有失偏颇，开始花时间陪孩子，鼓励孩子慢慢在众人面前表现。渐渐地，内向的丁丁在同学面前敢表现自己了。

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