王瑞琪心理师认为天下父母最该戒掉这句话：「到底是听你的还是听我的！」说出这句话的父母就等于是矮化了自己，把自己放在跟小孩同一个等级上，让孩子跟你有同样的份量来讨论什么是该做或不该做的事，这就不是有威信的父母了，「父母才是决定什么事该不该做的人」。

  以讲道理取代打骂

  很多人以为「爱之深，责之切」代表父母应该要严厉管教，因此努力地扮演“黑脸”；其实严谨的管教和温暖的关爱是可以并存的。研究指出，「威信型」的父母有原则、重承诺，让孩子有安全感，更能赢得孩子的尊敬与合作，相对地，「放纵型」的父母容易让孩子无所适从，「权威型」的父母则会让孩子们唯唯诺诺、失去创意。

  有一段时间，王瑞琪心理师在国立台北教育大学任教，来进修亲子教育课程在职班的同学，大多数是幼儿园的老师，其中更有不少人同时也是家有小孩的母亲。「当我跟他们说我从来没有打过小孩，连骂都很少骂时，他们都不相信！」王瑞琪心理师笑笑地说，但绝对有火气来的时候，然而每当此时，心里就会出现一个警铃，「我会告诉自己不要用以暴制暴的方式来让孩子觉得打人是被接受的行为」，王瑞琪心理师表示，在他们家里最做多的是讲道理，「哪怕孩子只有5岁，我也耐着性子跟他讲道理。也许孩子听不懂，但他看见我坚定的眼神，从我的话语、口气和氛围中，孩子可以感受到我是不会退让的。」王瑞琪心理师常用这种方式跟孩子传递讯息，在跟孩子讲道里的同时也控制着自己的情绪，提醒自己不需要发脾气。「因为孩子听不懂，很可能说1、2次都没有，所以要多说几次。」

  放手，信任你的孩子

  在《谢谢孩子会顶嘴》一书中，王瑞琪心理师分享道，曾有朋友转述这样的故事：孩子开始学钢琴时，老师说他很有天份，父母就认真的督促孩子，希望栽培出一个音乐小天才。孩子练琴时，妈咪一定坐在旁边，每当弹错了音符，妈咪就骂「怎么搞的？这里老是弹错，不专心！」爸爸有时也会一起施压：「今天弹得这么糟，再多练半小时！」一段时间之后，孩子对钢琴完全失去了兴趣，爸妈还怪他：「当初不是你自己说要学的吗？」

  王瑞琪心理师提起，好多年前，当她的儿子也提出想要学琴的时候，就想起这些悲惨的例子，便不断自我提醒，绝对不要扼杀了孩子对音乐的兴趣。为此，王瑞琪心理师特别找了一位「不会逼孩子」的钢琴老师，并且明确的告诉老师：「我们不在乎他会不会成为钢琴家，只希望他能领略音乐的美。」

  此外，一半是为了想增加儿子对钢琴的热情，一半是真的被琴音所吸引，王瑞琪心理师表示自己常会在钢琴旁边做出“如痴如醉”的神情，并且恳求儿子：「再弹一次给老妈听，好吗？真的好美哟！」

  初学乍练，当然不可能每个音符都很完美，但王瑞琪心理师从来不计较；反而是她的儿子很不满意，总是一练再练。有时候王瑞琪心理师的儿子没在预定的时间内做完老师交代的「功课」，也不会责备他，只希望他下个礼拜多努力一点，跟上进度。「孩子开开心心地学钢琴，从来没说过不想继续上课。」王瑞琪心理师说。

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