偶像不同引纷争，无知少年终酿惨祸

  放学之后，学校门口小摊贩的生意马上红火起来。几位穿着校服的女生说说笑笑地走到了卖明星贴画的地摊前面，问：“老板，我们要的周杰伦的最新照片带来了没？”

  老板翻找了一下，把她们要的物品拿了出来。

  文慧把照片拿在手中，反反复复地看了又看。“真帅！”她不由自主地赞叹了一句。

  “是呀。他歌唱得好，人长得帅，意志坚强，有病还坚持唱歌，他真是个天才。周杰伦的CD我全都有，家里面还有好多他的照片呢！”文慧的好朋友宋思思不失时机地炫耀地说。

  “谁要说一句周杰伦不好，我们就跟他急。”文慧笑着补充道。

  这时，从两个女孩子身后传来一片鄙夷之声。文慧扭头一看，原来是学校的“四小霸王”。对于这四个人，学校里面几乎无人不知无人不晓。他们四个人家里面都很有钱，整天穿着十分招摇的服饰在学校惹是生非，并且还扬言要征服学校里面所有女孩子的心。

  “我说，周杰伦有什么好的，我们崇拜的是古惑仔，加入我们保管你吃香的喝辣的。”其中一个留着长头发的男生说。

  文慧一看他的样子就觉得十分讨厌。“古惑仔？不就是流氓吗！谁和你们同流合污呀！”文慧开口骂道。

  没想到，这一句话却招来四个人的怒火相向。四人强行把文慧和宋思思拉到学校旁边的一个小胡同中，强迫他们二人道歉，并让文慧说骂一句周杰伦的话。文慧却也嘴硬，至死都不会做出污蔑自己偶像的事情。四小霸王被惹急了，这次他们要做现实生活的古惑仔！在文慧和宋思思一阵反抗和呼救中，四个人开始强行撕扯她们两人身上的衣服……

  文慧刚刚买到的周杰伦的相片掉落在地上，被几双慌乱的脚踩来踩去。命运，在这一刻改变了他们所有人的前程。

  案例剖析

  偶像崇拜、追星，是正常的成长现象。只不过，每个孩子表现的程度不一样而已。不同的时代，崇拜的对象不同。随着阅历的增加，他们自会明白应该去选择最适合自己的偶像和生活方式。过去，我们往往把对某个名人的喜欢深深埋在心底，现在的孩子敢于大胆地表白出来，是时代的进步。但倘若把明星当成了自己的精神主宰和信仰，别人稍有言语上的不敬就会暴力相向，这样做很明显是走进了偶像崇拜的误区。

  1．追星只是一种健康的生活情趣之一。

  在当前的教育体制下，孩子的课业负担比较重，缺乏足够的课余时间，因此难免会产生较大的生活和精神压力。在这种环境氛围之中，青少年乐于寻找快乐的本性是压制不住的。因此，我们的孩子才会在有限的时间里面把目光投向了明星和偶像组成的娱乐圈。不论是音像制品还是其他娱乐产品，对孩子来说都是愉悦身心的方式。

  2．正向强化，让孩子与偶像愉快同行。

  青少年的心理、性格、情感的健康成长，和对明星偶像的崇拜密切相关。为了避免极端情况的出现，家长应引导孩子“愉快地”与偶像同行。家长要明白，孩子喜欢一个人、一件事肯定有自己喜欢的道理，家长要试着鼓励他们把自己的想法说出来，引导他们往好的方面发展，学习偶像人格中积极的方面。

  3．引导孩子看到明星背后所付出的努力。

  在和孩子进行沟通的时候，我们应该尝试着让他们懂得明星的成长也需要努力，也有艰辛和酸楚，要看到鲜花和掌声背后的奋斗，尽量避免孩子产生明星身上的光环都是不劳而获的想法。注意引导孩子学会多向的思维方式，对青少年偶像崇拜这件事情科学地进行干涉和介入，最终促进孩子的健康发展。

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