健康教育在孕期保健模式中的运用：

  1、当妇女确诊怀孕后，我们就开始对其进行系统的孕期检查，并填写《围产保健手册》，由专职人员详细询问孕妇末次月经、月经史、孕产史、家庭史、过去史，本次妊娠情况（尤其孕前3个月及孕期有害化学物质接触史）：进行妇科检查、骨盆测量、一般物理检查、化验检查（血常规、尿常规、肝肾功、乙肝三对、梅毒RPR血糖）、地中海贫血筛查等。

  2、设立专职保健人员，充实和完善孕妇保健系统，规范孕期检查，筛查高危妊娠，进行高危评分和登记，对不宜继续妊娠的孕妇耐心地劝其终止妊娠。根据孕妇宫底高度、胎儿双项径变化，认真绘制“妊娠图”，发现孕期并发症和合并症进行早期诊断、早期治疗。

  3、把好孕妇学校的质量关，对孕妇进行考核和阶段性提问，了解掌握知识的程度，并留有一定的时间，给个别仍有疑问的孕妇作单独解答。通过录像、宣传专栏、宣传资料、模具及一对一示范解答强化教育。

  4、指导孕期的饮食和用药，设立咨询电话。根据每月围产保健统计，孕妇贫血率在16%-21%低体重及巨大胎儿也时有发生。所以我们告诫孕妇，应保证适合的营养，有足够的热量摄入，避免过多或不足。

  5、指导孕妇自我监护和胎教。

  5.1胎动是胎儿生命体征之一，孕妇通过学习，掌握在家庭中的自我监护。通过数胎动了解胎儿在宫内情况，解决孕期检查间隔期内的监护问题，以便发现异常情况及时处理，并记录在围产保健手册上。

  5.2胎教是一项有科学依据的最早的启蒙教育，同时具有促进胎儿生长发育和优生的作用。胎教形式多种多样，如语言胎教、音乐胎教、抚摸胎教、记胎儿日记、产前运动等。孕妇可根据自身的情况，有选择地进行。我们建议孕妇在业余生活中，阅读一些趣味高雅，启迪智力，使人精神振奋，有益于身心健康的书籍、画报，从中吸取精神营养，陶冶情操。

  5.3提倡自然分娩和母乳喂养。在孕妇建册起就进行母乳喂养健康和指导，并根据部分孕妇认为自己哺乳会影响体形的特点，在孕妇学校上课时，有的放矢地从多方面讲解母乳喂养的好处，打消她们的忧虑，增强了孕妇母乳喂养的信心。近年来许多城市剖腹产率上升，部分孕妇及家属存在着“生孩子不安全”和对分娩疼痛的恐惧心理，也有部分孕妇盲目追求时尚，认为剖腹产的孩子聪明。针对这个问题，我们告知孕妇自然分娩无论对母体还是胎儿都是最好的，不要以消极的心情期待剖腹产，鼓励孕妇拿出“用自己的力量生”的勇气去面对分娩，通过建立有效的运作机制和强化，使孕期保健工作逐步由经验型向科学型过渡。

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