各门学科都要涉及到形形色色的概念，它们是一个完整的知识体系不可缺少的组成部分，相应的，概念的学习也在整个知识的系列学习中占有十分重要的位置。因此，掌握概念学习中的思维策略和技巧就显得非常必要。具体来说，学习一个概念时我们应注意以下几点：

  (l)弄清楚概念的名称。该概念叫什么，是否还有其他称谓，日常生活中的名称所表达的意义与科学概念存在着哪些差异？

  (2)透彻地理解概念的定义。每一个概念都有明确的定义，这种定义性表征其语言通常是经过严格推敲的，不仅准确地表达了所属的类别及其特殊的规定性，而且还十分精炼，必须仔细推敲并加以熟记。例如，看一看定义中的表述究竟是怎样的，关键词是什么，为什么非得这样说或非得如此规定，是否可以改变说法，把限定词扩大一些或缩小一些会怎样等等，在此基础上，才能真正理解概念的内涵。

  (3)把握概念的外延。与理解概念内涵同步进行的还有对概念外延的明确，搞清它所指称的范畴及其具体对象，这是非常重要的辅助性工作，没有它的支持，对概念的理解与把握只能是一句空话。对此，我们就要对概念的外延详加分析和列数，看看它究竟都包括哪些类型，有几种分类方法，各类型有什么具体特点，有哪些典型的和有代表意义的实例。

  (4)熟悉概念的具体变式。概念是对客观事物的一种概括化表征，是一类事物的共性特征，它一定有其所指称的具体对象，这些具体对象不仅包含共有的定义性特征，还包含若干的非定义性特征，这些非定义性特征的变换便构成概念形形色色的具体变式，我们只有在花样繁多的众多变式中，避开非定义性特征的干扰，准确地把握住这些对象的本质和共性，才算真正掌握了这一事物。为此，我们必须尽可能地接触大量的实例，这些实例接触得越多，类型越全，偏离基本原型的程度越大，越是能够深刻地把握概念的本质。

  (5)多侧面地理解。只从正面理解，只接触概念所包含的正例仍然是不够的，要确切地理解概念，还必须认识各种反例，从正反的对比及其所犯的错误中衬托出正确的图式，以堵住各种可能的偏差，加深对概念的正确理解。

  (6)系统认知D要透彻地理解一个概念，还必须在一个系统和范畴内把握它，认识它在系统中的位置，认识它与其他对象的关系，例如，与它有着特定关系的概念都是什么，它们有着怎样的关系，有着怎样的区别和联系等等，只有在这种大的背景的衬托下，我们才能全面彻底地掌握这一概念。

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