孩子选择课外活动是门学问，也有技巧。很多家长把自己的兴趣强加在孩子身上，请问，究竟是谁上课外班？还有些家长为了说起来好听，送孩子学高消费的项目，这样做真的有必要吗？当一件事脱离了原本的目的，那么效果也会背道而驰，为孩子选择课外活动也如此。

  所有的父母都希望自己的孩子多才多艺、各方面平衡化、参加众多的课外活动，从而有机会在各个领域发展他们的技能、兴趣及天赋。

  课外活动的类别

  一些机构从孩子的婴儿时期，直至高中的课外活动，都做了相应的统筹规划，一起来看看具体类别：

  1.团体运动：足球、排球、篮球、网球、曲棍球，这当中很多一些的游戏场所不限室内或室外，并且可以男孩女孩混合组成小组。

  2.非团体运动：通常基于个人表现，但最终影响到团队的成绩情况，这对培养孩子的社交互动比较有利，如，高尔夫、壁球、游泳、帆船、滑冰、舞蹈、体操、武术。

  3.学术活动：如辩论、演讲、象棋、摄影。

  学校组织的课外活动可以包括以上各类，同时可以由学校组建小组。此外，还可以有音乐剧、表演等形式的课外活动。

  孩子的课外活动过剩了吗？

  尽管孩子享受各类课外活动，但是最好避免过犹不及的状况出现。

  “家长应该告诉孩子，如果他们对丰富的课外活动感觉疲惫、压力的话，应该及时告诉爸爸妈妈，尤其当父母带着孩子到处上课时，自己都感到辛苦的话，更别说孩子的感受了。”专家强调，“此外，通过孩子的生活迹象，心情，早晨起床后的表现，可以判断小家伙能否承受。”

  父母需要了解的是，当孩子能够很好得处理并平衡课外活动与学校功课这两 者，并且均获得不错的成绩时，那么作为父母来说，别吝啬每周一个下午的时间让他们看电视或自主玩乐。这对孩子来说，不受安排、建立自由发挥的技能提供一定的帮助。

  孩子应该考虑什么类型的课外活动？

  让孩子根据自己的兴趣及个人性格选择适合的课外活动，而不是被父母说服去参加某个课外表。这样的话，孩子将更有积极性，并且变被动为主动。因此，父母完全有必要认真倾听孩子表达他们的兴趣、喜好，让孩子明白，他们在为自己做选择，而不是为了父母去做这件事。

  换个角度看，如果让孩子参加他不擅长的科目，只会对小家伙形成负面影响及压力，既然如此，那么课外活动的意义又在哪里呢？父母不能单纯走形式，更不能浪费孩子的时间与精力。与此同时，家长在陪孩子选择课外活动的时候，也有必要考虑家庭的经济状况，从实现的角度出发，而不是一味选择昂贵的项目。这绝对不是所谓的“面子”问题。

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