小敦“说多少遍都不听”是有原因的。

  一是妈妈虽然满腹牢骚，但结果还是把袜子给收拾起来了。或许小敦之所以会一次次那

  样做，不是因为忘了将袜子放进洗衣筐里，而是觉得“即使不放妈妈也会收拾”。看上去这位母亲可是帮了不该帮的忙了。

  另一个没能唤起小敦干劲的原因是妈妈的焦点都集中到了他“不会做的事情”上。妈妈不断地说着他不会做的事情，反而有可能更使小敦往不会做的状态发展。

  如果照这样下去，不管是对小敦还是对妈妈都是不好的。即使只为了让孩子能把自己弄脏的东西收拾好，妈妈也要重新想办法。

  办法很简单。妈妈首先要把焦点切换到孩子“会做的事情”上，剩下的只是等待就可以了。

  时机就在看到小敦把袜子放进洗衣筐里那一瞬间。在看到时，要一边具体地举出他做到

  了的事，一边用IMessage来传达感谢及喜悦，如“小敦把袜子放进洗衣筐了，谢谢啦。帮了妈妈的忙了。”

  也就是说，不责备孩子不好的方面，取而代之，强化他好的那一面。自己“会做的事”得到认可的孩子会很开心，从而变得有干劲——“下次我也要把袜子放进洗衣筐里”。

  这个“强化正面”的方法，可以说是既能让父母和孩子感到开心，又能让孩子掌握“彼此都能幸福生活的基本习惯和礼仪”，真是一个很不错的方法。

  也许等待并不容易，但是相应的，当你发现孩子“会做了”时不也非常开心吗？即使只是放进了一只袜子，如果你把那作为“会做了”而高兴的话，孩子也会想继续干吧！

  为了不错失“做到了”的时机，最好事先把孩子可能有的行动尽量具体地想出来。否则的话，也许好不容易孩子有行动了，你却错过了。

  如果把握好时机强化正面的话，孩子就能很坦率地展示出于劲。

  你不试试看？

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