创造性想象需要你进行丰富的联想，这次我给你提供一些锻炼刨造性思维的练习。从这些练习中，你可以体会到摆脱习惯性思维，进行创造性想象的必要和乐趣。

  练习①尽可能地写出或说出回形针的各种用途。

  例如，把回形针拉开，做成各种艺术造型：绑上一条线作挂钩；装在窗帘上代替小金属圈等等。

  练习②有一只瓶里装着水，瓶口塞着软木塞。你既不能打碎瓶子，又不能弄碎或拔出软木塞。怎样才能喝到瓶子里的水呢？

  练习③有12只玻璃杯，左边5只内都装有同样多的水，右边5只杯子空着。现规定你只能动2只杯子，使这10只玻璃杯和满杯交错。

  练习④有人说，他在某一天里要在河面上步行5分钟而不沉入水里。后来，他果然这样做了，你知道他是怎样做到的？

  练习⑤目的：明确目标的价值。

  材料：纸张和笔

  过程：请你写出3个愿望，接着再查看一下这些愿望是为你自己还是为他人的。然后再写出3个愿望，其中一个愿望为自己，一个为他人，另一个为世上所有的人。当然，这些愿望必须是重要的，一般说来是能够实现的。

  练习⑥目的：通过创作故事，提高创造性想象能力。

  材料：一些小纸条

  过程：你将白纸撕成一些小纸条，并分为3堆。其中一堆纸条凭你的想象写上故事的一要素“谁”；第二堆写上故事的二要素“什么”；第三堆写上故事的三要素“哪里”。然后一次从各纸堆中抽出一张小纸条，按照“谁”“什么”“哪里”的顺序排列，这就形成一个故事的题目。参见以下列出的样句：

  谁什么哪里

  滑雪者一个舞会在学校

  生气的母亲电视节目在城里

  孤独的人森林大火商店里

  教师火山喷发在校园

  足球运动员机场天空

  生病的小花高楼在汽车里

  猫

  白马王子海底舞台上

  驯兽师太平洋在医院

  也许你抽到了样句中的第一句：“滑雪者去学校参加一个舞会”，那你就开始依据想象，大胆创作，构思你的精彩故事。做完这些后，你还可以打乱小纸条，重新排列组合。

  练习②～④的答案

  练习②你只要将软木塞推入瓶内，就可以喝到水了。而人们平时总习惯想到要将瓶塞拔出。

  练习③你只要将左边第2只和第4只杯子里的水倒入第7只和第9只空杯内就行了。人们往往只是习惯地想到将杯子移动，而极少想到可将杯子里的水倒出来。

  练习④那人是在结了冰的河面上走了5分钟。人们会习惯地将“河”与“流动的水”联想在一起，而忽略了河水结冰的可能性。

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