如果说游戏是孩子的天性，那么玩具则是他们的天使，实际上，在我们身边，有不少唾手可得的物品，完全可以充当孩子的玩具。电话，便是一个很好的例子。

  孩子最初对电话感兴趣，一般都是从声音开始的，因为孩子听力的发育要先于视力。“叮铃铃，叮铃铃……”随着这清脆悦耳的电话铃声，孩子好奇的眼光会寻声而去。五六个月大的孩子，会用手抓握东西了。这时不妨把电话线拔下来，让孩子拿着话筒玩一玩，说不定，他还想把它放进嘴里去尝尝什么滋味呢。慢慢地，可以让他按一按电话键，听一听拨号音，不必急着就让他明白这是怎么一回事，只是让他有点感觉。家长还可以利用免提功能，拨打一些自动语音电话，让孩子听一听电话里的声音，这可比玩具电话有趣得多。

  一岁半以后的孩子，语言能力有了较快的发展，要学点儿歌、童谣了。《打电话》这首儿歌当然是必学的了。“两个小娃娃呀，正在打电话呀……”接下来要唱的是打电话的内容，在孩子学会基本的曲调之后，家长完全可以即兴发挥，创编一些生动有趣的对话场景，引导孩子一唱一和，辅之以打电话的手势，或者真拿起电话，和孩子边唱边玩，不亦乐乎？但孩子的发展是迅速的，也许刚唱会儿歌没多久，他就不满足于这种简单的模仿游戏了。看见电话，就有点跃跃欲试的样子。怎样满足孩子的好奇心昵？不妨多利用免提功能。电话铃响，让孩子接电话，说问候语，挂电话时，让孩子说再见，这样来学习一些基本的文明礼貌用语。孩子会非常乐于做这些的，因为他觉得有趣。爸爸妈妈在和亲朋好友的电话交谈中，可以有意识地让孩子听一听，让孩子说一点。当然最好是创造机会，让他给父母打电话，和不在自己身边的父母通话，孩子的心里会得到极大的满足。

  两岁半以后的孩子，已经有了一点数的概念，开始学认数字了。当他认识了“0、1、2、3-9”这10个数以后，就可以教他打电话了。家长在一旁提示，说一个电话号码，孩子按相应的键。刚开始孩子的动作较慢，对一个数字往往要确认一下，间隔比较长，电话多半打不出去，只是作为一个游戏而已。不过几次练习以后，电话通了，孩子会很高兴。至此，孩子已经从不断的游戏中，体会到了电话不仅仅是一件玩具，还有它本身作为通讯的功能，于潜移默化中学会了打电话。

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