根雕家动手之前先动眼，观察树根里到底有个什么样的形象，了解清楚之后才开始动手。做教育也如此，要先看孩子能成为什么再来教育，而不是先教育让孩子成为什么。

  孩子是父母的艺术品，可是父母在使用教育这把雕刻之刀的时候，往往加入了太多自己的人生经验。很多时候，我们唠叨是因为对自己失望太多，希望通过孩子弥补自己的人生缺憾。

  有一天，妻子带着桐桐去游泳，遇到一个胖胖的女人正在教自己的女儿。

  游泳池里人很多，人声嘈杂，即便如此，这位胖女人所说的话几乎一字不落地进了妻子的耳朵。

  妻子回来跟我说：“我很难想象，她的声音竟然那么尖细。不由分说，直钻入你的耳朵，让你不听都不行。”

  我打趣道：“这相当于免费传授经验，有什么不好的，没准有什么经验之谈，就能让你眼前一亮呢。”

  “眼前没有一亮，说眼前一黑还差不多。”桐桐马上接口说。

  “怎么了？”

  “就听她唠叨了：说什么不游泳就会发胖，胖得跟老妈一样。学好游泳，能让你身材好，身材好了，男人就不会跑。”桐桐捏着鼻子说。

  “这都什么啊！”我也笑了。

  “可不嘛，那个孩子也就十多岁，就跟孩子说这些。”妻子说。

  “那就一点要领都没教？”

  “没有，嗯，也有，对，也有。有一句是什么‘先伸胳膊后蹬腿’，本来这个挺好的，这不是蛙泳要领吗？结果她马上接了一句：对，就是把你那肥胳膊伸出去，然后再蹬你那粗腿。”

  “她这么说，那孩子还有心思学游泳啊？”我问。

  “可不是没有心思吗？孩子的小脸一直涨得通红，那表情尴尬极了。有好几次哭着要走，都被她妈给拽回来了。她妈还说：‘你不学游泳，你们班同学还得笑你胖。”

  “可怜的孩子。”我们一家三口人几乎同时说。

  很多父母，对自己的缺点很不满意，看到孩子也有这些缺点就非常恼火，把对自己的不满全都发泄到孩子身上，结果让孩子的心灵受到了伤害。

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