孩子组织能力 十招轻松培养

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  孩子们总是不可避免得表现出散漫、混乱无章、甚至让父母发疯-这绝非个体现象。父母和老师经常抱怨孩子们无法有计划得执行任务,即使是最简单的功课也难以达成。事实上,这是孩子欠缺组织概念。那么,如何培养?从哪些方面着手呢?

  毫无疑问,孩子们基本上不太可能自动自发得组织化管理自己-因为他们似乎从来没有这方面的学习机会。发展孩子良好的组织能力是对于在家、在学,并且在社会团体中,取得成功的关键因素之一。

  相对得,有些孩子的组织能力天生比较强。当然,也有些孩子需要在准备就绪之前,由父母帮他们将程序与步骤罗列清晰,然后他们处理的“得心应手”。

  那么,父母如何培养并且发掘孩子的组织能力呢?以下十项贴士,希望可以帮助到大家。

  1 使用清单

  与孩子一同养成习惯,列出“接下来做什么”。有的小朋友还需要详细的清单内容,比如早晨上学前需要做什么。类似这样的列表,可以更好得跟踪孩子的工作以及完成的情况。相较于父母站在跟前指挥,孩子更倾向于偏视觉化的呈现。同时,每完成一项便在清单上做出标注,能够带给孩子成就感。

  2 控制作业时间

  在孩子开始写家庭作业之前,鼓励他们将完成的顺序提前标注出来,不妨以简单并较短的一门作业为开始-这会带给孩子达成目标的喜悦。避免在最初就让他们完成冗长且复杂的难题,不仅给孩子挫败感,还会产生疲劳。

  3 指定学习空间

  孩子应该每次在同一个场所学习-不是他的卧室。学习用具、书本全部放在这个地方,避免他们分心的同时,更好得监控自己的进展,培养学习习惯,渐渐形成独立性。

  4 设置特定的学习时间

  有研究显示,孩子写作业的时间未必是放学到家后当即进行。父母可以根据孩子的个体情况,有针对性的设立。别急着开电视,如果孩子当晚作业完成较早,不妨做些亲子阅读、预习。让孩子形成时间统一的概念模式。周五的下午,可以用来放松与玩耍。

  5 将笔记有组织得保存

  孩子的功课很多,各科笔记本是必备的学习工具,鼓励分门别类得保管好,同时用记号或彩笔标注出侧重点,形成统一的组织性。

  6 每周清理一次

  清理的内容含盖了孩子的书包、场所、写字台、学习资料。这类的清理与更新,是组织模式的一种体现。

  7 创建家庭时间表

  包括用餐、娱乐、亲子互动及就寝时间,将规律及习惯的形成落实在孩子的生活点滴当中,潜移默化得灌输组织概念。

  8 通过日历作标记

  通常,家长们有习惯在日历上标注出重要的事情,以及孩子们的日程安排,便于一目了然。换个角度而言,这也等同于帮助孩子整理、规划另一种形式的清单。

  9 提前一天准备

  鼓励孩子们,在每晚临睡前,准备好第二天要用的学习用品、书本、衣物,而不是在早晨起床后,忙得一团乱。

  10 提供必要的支持

  父母树立榜样,是孩子学习的最佳途径。在培养孩子组织纪律化的过程中,可以从不同方面协助并支持,包括将时间表贴在冰箱上、更新日历内容。爸爸妈妈的行动,是孩子潜意识的动力。

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