正确评价孩子的五大原则

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  1.放下手头所有的事和心中一切无关的想法,未必要多么严肃,但一定要认真,全身心地去做,否则,孩子们会觉得你并没有太把他当回事,这是评价的前提。

  2.要推心置腹,把你最真实的想法对他解释清楚,也要倾听他内心最真实的想法,从中找到一个最佳的结合点作为评价的标准,而他内心的真实想法,也是评价依据的重要组成部分,只有做到这一条,才能最大限度地保证评价的正确性。

  3.要客观实际,实事求是,千万别求全责备。评价标准一定要根据实际情况来定,不但要考虑到孩子的实际情况,还要考虑到环境和条件。例如,当孩子已经相当努力时,就别说什么“还是没有拼尽全力”“还是没有达到你的最高水平”“还是没考第一”,现实中有几个人能总是这么完美?

  4.评价一定要和分析指导结合起来。单纯的评价,无论其效果是积极的还是消极的,主要是对孩子们的心理和情绪发生作用,真正要收到实效,必须有分析指导,例如你评价孩子的成绩时,和他一起分析一下还有多少潜力可挖掘,而且分析本身就可以在很大程度上削减评价的负面影响。

  5.如果你把评价权适当地放给他自己,也就是让他把批评与自我批评结合起来,与孩子在评价中磨合,在磨合中评价,那效果会好很多;如果能把评价与祝福、激励(但未必要奖励)、期待结合起来,那效果就更好了。

  最好有一个长期的、系统的、全面的评价机制,不要即事评价,也不要事事评价,更不要随意地改变评价的标准.免得孩子无所适从。

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