宝贝学说话 年年有惊喜

本文Tag标签:宝宝/语言发育  

  很多爸妈想弄清自家的小心肝语言和听力技能是否得以正常地发展。然而,根据自身条件的不同,每个孩子的语言和听力技能的发展速度也是不一样的。因此,我们只能概括出一个大概的发展模式,供家长们参考。即便自己孩子的发展速度稍有不同,也不要过于着急。

  0-1岁语言发育

  A.对熟悉的声音做出反应,例如电话铃声、吸尘器的声音或者车道上行驶的小轿车的声音。

  B.能够明白简单的命令,如"不许"。

  C.能辨识出自己的名字。

  D.理解熟悉的物体或者人的名字。

  E.可以说"爸爸"、"妈妈"以及一些其他的词语。

  F.对歌曲、音乐和书籍表示喜欢。

  G.会试着发出与小轿车和动物类似的声音。

  1-2岁语言发育

  A.说出简单的身体部位的名称,例如鼻子或者肚子。

  B.听故事并且说出图片的名称。

  C.能够理解简单的句子,比如"你的鞋在哪里?"。

  D.能够使用超过50个词语,诸如"不"、"去"、"我的"以及"泰迪熊"。

  E.在玩耍的时候与自己或者与玩具说话。

  F.唱简单的歌曲,如"小星星"或者"咩咩小黑羊"。

  G.会使用一些代词,比如"他"、"我"。

  H.尝试着说出简单的句子,如"牛奶没有了"。

  2-3岁语言发育

  A.懂得如何使用工具-蜡笔是用来画画的。

  B.识别出自己的需求,比如饿了。

  C.遵循方向。

  D.在一个句子里使用3-4个单词。

  E.开始使用基本的语法。

  F.喜欢讲故事和提问题。

  G.有自己最喜欢的书和故事。

  H.能够让熟悉的成年人理解自己。

  3-4岁语言发育

  A.弄懂图形和颜色的名字。

  B.理解一些表示时间的词语,如午饭时间、今天、冬天。

  C.可以问一些带有谁、什么以及为什么的问题。

  D.能够使用大概900个词语,并且能够说出带有4-5个单词的句子。

  E.使用正确的语法,但偶尔会有一些错误。

  F.与别的孩子一起玩耍的时候会讲一些话。

  G.能够清晰地表达自己。

  4-5岁语言发育

  A.知道反义词,例如高于低,潮湿与干燥,大和小。

  B.一个句子中包含6个单词而且语法正确。

  C.能够谈论正在发生、已经发生或者可能发生的事情。

  D.可以解释一些事情为什么会发生,比如"妈妈的车停了,是因为汽油用光了"。

  E.能够解释东西的作用。

  F.可以遵循三种指令,例如站起来,穿上鞋,在门口等着。

  G.讲出自己的感受并且告诉你他们内心想说的话。

  H.对写作、数学和阅读感兴趣。

  I.讲话足够清楚。

还有疑问吗?请留下您的问题,15分钟内回答您!