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正确认识自闭症儿童的问题行为

  自闭的宝宝有经常会有一些问题行为,家长则会对这些问题行为干预,结果常常会出现越干预问题行为越厉害的情况。其实,出现这种情况是家长不能正确认识自闭症儿童的问题行为导致的。下面小编就带家长们认识一下自闭症儿童的问题行为。

  一、问题行为是什么?

  家长首先要明白,自闭症孩子的确存在问题行为,但不是所有问题行为都是由自闭症引起的。打人、不听话、哭闹等问题行为正常孩子也存在,不能归咎于孩子患有自闭症。

  自闭症会导致儿童出现感知异常,从而引起情感冷漠,让他缺乏感同身受的能力。自闭症儿童理解能力差,无法调节自身情绪,这样就会出现问题行为。

 二、问题行为的分类

  1.自闭行为

  自闭症儿童在发育时出了问题,从而导致他们感知觉存在异常。孩子感知觉有异常就会引发一些自闭行为,比如因为外部环境的刺激导致的哭闹行为、因为父母与儿童沟通不当导致的哭闹行为等等。

  2.自伤行为

  自闭症儿童感知觉有异常,他们认为自伤会让自己感到很舒服。他们的痛觉神经不够敏感,被打时就好像被蚊子咬了一口一样。还有的自伤行为是想获得家长的关注,获得想要得到的东西。

  3.他伤行为

  有的自闭症儿童在伤害别人时感到很快乐,这种行为是被家长强化的:只要他打人,家长就满足他的需求。

  4.不足行为

  其他儿童能做到的事情,自闭症儿童不能做到;其他儿童能和别人互动交流,自闭症儿童无法做到。

  三、问题行为的功能是什么?

  行为总是有原因,有动机的,自闭症儿童的问题行为也不例外。下面就来分析一下自闭症儿童问题行为的功能是什么。

  1.为了自我刺激

  自闭症儿童的问题行为通常有两个功能:一是让自己感到舒服;二是寻求自我刺激。自闭症儿童的感知觉存在异常,他们的感知觉和正常人是不同的,通过问题行为寻求自我刺激是很难控制的。

  2.获得关注

  一个正常的孩子哭闹耍赖往往能获得家长的关注,自闭症儿童也是如此。他们通过自伤行为或他伤行为来获得家长的关注。如果家长想要干预,就对孩子的这种行为减少关注。

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