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手工作业难度高 家长、老师等各方齐表态

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  现如今,不少家长都被学校或幼儿园布置的课外作业而困扰,诸如挑火龙果籽带回学校、在家孵小鸡,写观察日记的这类“较烦人”的,更有各类手工作业,如今天带点空瓶子到学校,明天带几个易拉罐回来,总之花样百出,让家长无从招架,却不能不从。有一些家长甚至抱怨说,“天天各种手工作业,奇思妙想的活动,这啊那的,觉得家长都很闲是吗?”

  确实,对于很多家长来说,在经过了一天的工作,还要应付孩子的手工作业,有的家长就说,“这个手工作业到底有什么用啊?都是折腾我们,花里胡哨的,一点用都没有。”

  那么问题来了,这个家长“深恶痛疾”的手工到底有没有用呢?孩子对这些手工又是什么态度呢?我们有幸邀请到部分3-12岁孩子的家庭、儿童手工活动策划人员小曳、幼儿园老师小姚等进行了一个简单的交流。

  手工作业:烦人vs 有趣

  说到手工,不得不提的就是幼儿园或者学校布置的手工作业,李小姐有一个小儿子,今年上2年级,有一次学校布置美术手工作业,她儿子选了用太空轻泥做最爱吃的汉堡套餐,但说实话,几乎都是她做的。为什么呢?因为她在一旁看着实在着急,整个造型做出来,除了可乐是她儿子做的,其它全是她做的。李女士说,其实啊,学校安排的手工作业基本都是家长做的,因为家长看他做的就会着急上火。

  一旁的高小姐也连声附和,“没错!没错!就是这样。”

  原来高小姐也有一样的经历,她女儿学校安排的手工作业,主题是使用纸盒和剪纸,和妈妈一起讲述狗狗的故事,而那个手工基本全是她一个人完成的,如果让她女儿参与,这个作业只会更糟糕。

  坐在对面的幼儿园老师小姚却无奈地摇了摇头,作为老师,也是妈妈的她,说出了她的看法。其实她也知道大家工作都忙,没什么时间,她也是一样的,但也确实没有办法,这个手工作业还是需要做的。因为对于幼儿园阶段的孩子,他的心灵是很脆弱的,特别的依赖父母,从这一点上来说,幼儿园布置手工作业是能够增进亲子间的感情,促使孩子健康成长。

  对于家长说的大部分手工作业是由家长制作。小姚老师说,其实她们布置这个作业时,考虑的是做手工的时候,大人应该只给小孩子指导和建议,或者也可以和他一起动手。但千万不要家长全做完,应该有让孩子独自完成的部分,那在这个期间,大人可以鼓励孩子,给孩子树立自信心,让他有信心完成这个手工作业。

  小姚也给在场的家长展示了如何协助小孩子做手工作业,例如如果是做动物主题的手工,对于比较小的孩子,家长可以进行辅助提问方式:

  “你最喜欢哪个小动物呀?”

  “你为什么喜欢这个小动物呢?它很厉害吗?”

  “那我们一起来看看家里有什么适合做这个小动物的好不好?”

  类似这样的一个引导过程,有助于消解孩子的畏难心理,也锻炼了他们的思考能力。

  家长郑先生也说出了自己和孩子做的手工作业。学校布置了制作一本彩虹鱼绘本的任务,他和老婆、儿子一起动手。在做的过程中,他的孩子很认真,也很愉快,甚至在完成这个绘本后,有点不舍得交给幼儿园了。郑先生哈哈大笑起来,当然,他更认为其实这是一段蛮好的亲子好时光。

  手工:“乖孩纸”vs“熊孩纸”

  除了学校布置的手工作业外,其实我们在很多商场或者其它机构,都会看到很多亲子手工活动,诸如做太空泥造型、剪纸、画画等等。我们经常都会看到不少家长和小朋友都在参与,这对讨厌做手工作业的家长来说似乎又有些矛盾。既然他们讨厌做手工作业,为何又会带孩子来参加手工活动呢?

  小曳对手工活动可谓经验丰富,作为主打儿童手工的连锁品牌巧手丫的工作人员,小到店铺各类活动,大到儿童手工比赛,她都参加过。

  对于家长为何喜欢带孩子参加手工活动,小曳给出了她的看法。讨厌做手工作业,可能是因为家长觉得那些手工作业需要自己找材料,做几个小时有时还是自己全做完,学校布置的手工作业难度过高等等。而选择参与手工活动的家长想法也很简单,不用自己找材料,孩子喜欢做,能找到和孩子一起玩的场所,有的还是免费的,和手工作业当然是不一样的。

  她回忆起一些令她记忆比较深刻的画面。曾经有一次手工比赛,她留意到有个小男孩比较特别,没有和爸爸交流,自己一个人安安静静地,在用粘土乱做着什么,而他爸爸则是很努力地在装饰着一个很好看的冰激凌,而那场比赛比的就是冰激凌造型。小曳认为,其实有一部分家长并没有很看重这些手工活动,或者说他觉得自己的孩子没有做出该有的,他所认为好看的基准,所以他就把所有的步骤都自己做,然后可能后面还会抱怨说陪孩子做手工很累。其实,该怎么陪孩子做手工,前面小姚老师也说过,希望大家能多参考参考。

  当然,小曳也说出她曾经觉得很温馨的时刻,母亲节是时候,有一次商场里使用粘土制作康乃馨的活动,一个小女孩很用心地做出了一朵康乃馨,她问了小女孩,“做好的康乃馨要送给谁呢?”小女孩很腼腆,看了眼爸爸。她爸爸这时候也蹲下来摸她的头,问她要送给谁,小女孩很小声地说,“送给妈妈。”小女孩把自己做好的花举起来送给了妈妈,妈妈接过花后,对小女孩说,“谢谢宝贝”,她看到小女孩和爸爸妈妈都笑得很开心。那时候她是真的觉得,这个手工活动是有意义的,起码她让一个小朋友知道了妈妈的重要性,小曳笑着说。

  说完了“乖孩纸”,自然也要说下“熊孩纸”。

  说起这个,小曳就苦笑了一下,她见过的“熊孩纸”确实不少,在巧手丫店里,有一款叫做钓鱼池的游乐项目,她曾遇到过十分不听话的小女孩。这个女孩一进来,就吵着要玩钓鱼池,她的奶奶不想给她玩,所以一直拉她走。但奈何这个小女孩可能真的太想玩了,直接去抢正在玩的小孩钓鱼竿,周围的小朋友和家长都吓了一跳,然后她奶奶实在拉不了,让店员给小女孩一个钓鱼竿。但得到钓鱼竿之后,小女孩却用手来去抓鱼池里的玩具鱼,最后她还是没玩钓鱼池,却跑去玩了太空沙。

  可能有人说,这个和做手工有什么关系?小曳说,试想一下,如果这个小女孩想要做的是粘土,她会不会也去手工桌大闹一番呢?她觉得,有很大的概率会。小曳补充道,她当然不是说这类孩子不好,只是她见过在多肉粘土活动中与她侃侃而谈、完全不怯生的小男孩,也见过在拼豆活动中,和妈妈有商有量,耐心做拼豆的孩子。其实很多东西都是家长映射到孩子身上的,如果这个小女孩的家长在平时不惯纵孩子,而是和孩子好好交流,让她认识到有些事该做,有些事不可以做,相信是不会出现以上情景的。

  小姚老师也点头,她觉得家长们大可不必把手工作业当成一种负担,这个作业做得好不好看,其实不用加入大人的审美,这样你会觉得轻松很多。孩子做成什么样,你就让他交出来什么样的手工作业,我们想要的是你陪孩子做手工的这个过程,你怎么和孩子交流沟通,去引导他正确的认知,我们是不需要好看的手工作业,希望大家都能认知到这一点。当然,如果觉得不合理,可以和校方或者老师好好聊聊。

  手工,当然还是有用的

  其实通过对比我们可以看出,让孩子做手工没用吗?当然不是,不然家长也不会拉着孩子参加各种亲子手工活动。因为他们确确实实知道,做手工是真的可以培养孩子的耐心、动手能力、思考能力等,但他们在吐槽的手工时,是真的讨厌做手工吗?

  那倒也是真的,试想一下,当你工作了一整天,还得陪孩子找各种家里可能没有的材料,然后裁裁剪剪,花好几小时,有时看着孩子做,感觉没做好,为了让孩子更有面子,不得不自己动手,然后累个半死,那可不就得讨厌手工作业么?讨厌的原因其实很简单,找材料烦,时间短,完美主义发作。

  喜欢带孩子参加手工活动的原因也很简单,有材料、有场所、不需要完美主义,孩子做成什么样就是什么样,所以他们会喜欢带孩子去参加“不是手工作业”的手工活动。

  最后,想对各位家长说,“惹人烦”的手工作业布置下来时,其实也不用太“烦”,应该平静看待这个手工作业,然后在做手工作业的过程中,把握好如何与孩子一起完成手工作业,而不是“为了完成手工作业而去完成手工作业”,也不是完美主义发作,把孩子晾一旁,自己把手工作业做完。

  要记住,其实那是属于你和孩子珍贵的相处时光。

  当然,如果对做手工有烦恼的家长和小朋友,推荐你可以和孩子去一些儿童手工店,像彩创天地、巧手丫、迪吉象等,那里有许多好玩的手工项目,或者订阅“宝宝Character(Baby_Character)”等微信公众号,观看每周的儿童手工教程视频,可以锻炼自己的手工能力,在陪孩子做手工时就不会那么烦,甚至晋级成孩子眼中的手工达人啦!

  回想一下,各位家长平时都是如何和孩子一起做手工的呢?留言回复,点赞最高的可获得精致礼品,欢迎大家多多留言点赞哦!

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