好习惯是从小养成的，好的听力也需要从小锻炼。除去先天性伤害，每个孩子出生时的听力水平都是差不多的，但由于后天因素影响，会出现很多差异。有些人天生听力灵敏，这个是无法改变的。可通过恰当的训练方式，会有不一样的收获。尤其是三岁之后的孩子，对外部世界有了一定感知，语言表达也不断进步，这是训练听力的黄金时期。

  应该做的事

  孩子对外界充满了好奇心，不要让孩子总待在屋里自娱自乐，让孩子多出去走一走，看一看，与人交流不仅锻炼表达能力，对听力也是有帮助的。多给孩子讲故事，结合优美的图片讲述引人入胜的故事，一方面锻炼孩子想象力，另一方面锻炼孩子听力。让孩子多听一些不同人的声音，有时听得多了，自然就会说。此外，培养锻炼孩子识别外界声音的能力，比方说流水声、鸟叫声等。成长中的孩子有自我分辨的能力，形成记忆后就难以忘记。

  不该做的事

  与孩子说话时声音要轻，疾言厉色万万不可取，这样不仅对孩子的听力造成损伤，也不利于孩子心灵成长。不要过早的让孩子接触入耳式的电子产品，这一类产品对听力造成的损伤是不可逆的。注意不要使用对听力有害的药物，有时不经意间的疏忽会毁了孩子一生。不要过分苛求孩子的听力水平一定要达到什么水平，顺其自然就好，人生有很多选择，听力不好也可以做很多其他的事。

  其他方面

  如果孩子的听力损伤已经形成，家长要面对的困难更大。可在医生指导下进行有效的康复性训练，万万不可采取不作为的手段。面对这类孩子，要有耐心，每一个孩子都是这世上的天使，只是他们恰好折翼了而已。不要过早让孩子带上听力助听器，这是万不得已的无奈之举，助听器的使用容易形成依赖性，不利于孩子成长。对这类孩子可进行感官刺激，教导他们用另外的方式表达自己的诉求。

  孩子的听力训练是不可不为的，又不必过分强求，凡事顺其自然，该发生的总会发生，已经发生的，有其必然要发生的理由。

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