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宝宝图书一般是以图画为主,文字为辅的一类简单通俗的书籍。因为现在的图书种类比较多,所以一些妈妈都不知道怎么去选择。那么,多大的宝宝能看图书?该如何挑选宝宝图书?另外,宝宝图书能开发智力吗?

  • 什么是宝宝图书

    这里说的宝宝图书,和传统意义的“小人书”、连环画”等都不同,也不等同于带有插图的文字读物。一般的故事书使用文字来传递信息,图画不过是一个次要的表达手段。而这类宝宝图书,往往是以图画作为信息的主要载体,这些图画本身就起到为小读者描述故事内容,传达中心思想的作用。

  • 宝宝图书的特点

    · 特点

    1.主题:浅显易懂,符合儿童现阶段的理解能力。

    2.语言:活波生动,通俗易懂,容易被孩子接受。

    3.内容:故事内容简单易懂,人物形象生动有趣,情节富有吸引力,且容易引发联想。总之,从形式到内容,从人物设定和中心思想,都要符合这个年龄段儿童的思维方式和心智特点。

    4.文化:图书也是传承文化的重要方式。儿童图画读本也应当具备这个性质,承担起传承优秀传统文化的重任。

    5.其他:可以反映某些适宜于儿童的游戏内容。描述游戏的玩法,并引导儿童积极参与其中,张扬儿童个性,发挥出他们的创造力和想象力,让他们在玩耍中获得无穷的快乐。

    · 分类

    图画书可以分为以下几个类别:

    1.文学类

    (1)儿歌:既有儿歌,又有与之相对应的图画,图文并茂。

    (2)生活故事:题材都来自于日常生活中的故事,很接地气。

    (3)民间故事:多为我国传统民间故事改编而来。

    (4)古典文学或历史故事:取材于历史故事或我国古典文学瑰宝,如《三国演义》等。

    2.知识类

    (1)看图识字:这类图画主要为3周岁以下的宝宝设计。

    (2)自然常识:主要是用图画的形式,辅以文字,用来给孩子普及自然科学知识。

    (3)社会知识:主要是图文结合的方式来介绍历史、地理、民俗等知识,来丰富孩子知识、拓宽视野。 

    3.漫画和连环画

    (1)漫画:传统的漫画是从业人员手工绘制。一般可以分为幽默类漫画和讽刺类漫画两种类别。前者主要是以人物夸张的形象,怪异的行为来取悦读者;后者则是批判和讽刺现实社会的某些不良事物、现象,在嬉笑中引人深思。一般为单幅,也可以组幅,或连环画形式。此类图书文字通常很简洁。

    (2)连环画:上世纪初叶起源于上海。其用一系列连续的图片来阐述一个完整的故事,20世纪80年代后逐步没落。

  • 多大的宝宝能看图书

    早教专家们认为,孩子自出世之时起,即可开始阅读。但是不同年龄段阅读的内容大不相同。

    · 0-1岁:读物中的图画应较大,清晰度较高,内容较为简单明了。

    · 1-2岁:这个阶段的孩子对周围世界高度关注。所以,不妨选择与日常生活密切相关的图书。

    · 3岁:这个年龄段的孩子喜欢带有一点曲折的情节,以及关于探险等方面内容的故事等,家长为孩子准备此类的图书。

    · 4岁:该阶段的孩子十分善于想象,可以为他们选择易激发无限想象力的图书。

    · 5岁:这个年龄的孩子已经可以比较细致全面的观察周围的事物了。这时给予孩子的图书应有可吸引他观察的内容,如此才能使得其越来越爱阅读。

    · 6岁:此时的孩子正处于幼儿园阶段,对世界有了更加深刻和广泛的认知。家长应为孩子准备更为丰富的图书,内容可涉及自然科学、音乐、美术、文学等。

  • 宝宝看图书的好处

    宝宝阅读最好有家长陪伴,这样做有以下几点好处:

    1.激发求知欲:孩子可以听家长讲故事,也可以自己看,激发他们的求知欲。

    2.加强亲子交流:在家长陪伴下阅读,让孩子体会父母的关怀,对于增进亲子亲密度很有好处。

    3.加强阅读兴趣:家长陪同孩子阅读,耳濡目染之下,孩子也会慢慢喜欢阅读。

    4.增强多方面能力:孩子的阅读能力、观察能力、语言表达能力、想象力以及情感发育等在阅读中能得到一定的锻炼和提升。

  • 如何挑选宝宝图书

    不同年龄段的孩子,家长给他们选择图书时要遵循不同的要求。

    · 0-1岁:最好选择材质是布或塑料(无毒环保类)的图书。这样的书既不会被宝宝撕坏,又便于清洁。图书中应当以大蝙蝠图画为主,以少量简单易懂的文字为辅,要求色泽艳丽,轮廓简练,图案清晰。一般来说,宝宝最喜欢那些有动植物、卡通人物的图书。

    · 2岁:选择卡式图书为宜。在内容方面,既可以是教授儿歌的图画书,也可以是情节简单的童话故事。

    · 3岁:选择一些以图画为主,并有简短文字标注的故事书,其中有较为曲折的情节,也可以选择一些益智类的图书,需要孩子运用智力并动手参与其中。通过这样书籍,也可以灌输一些日常的生活规范等信息。

    · 3-6岁:可以给孩子阅读一些科普书籍,如《十万个为什么》。

  • 宝宝图书能开发智力吗

    1.儿童图书的特质

    作为儿童文学的一部分,宝宝图书在儿童成长的过程中起到很重要的作用。这个年纪的孩子主要是通过图片而不是文字来获得书本信息,故图画书当以图片为主,文字为辅。这些图片所要表现的内容应当和儿童的年龄阶段相符合,且应具体美感。每张图片都很有意思,当它们串接起来时就是一个完整的故事。通过看这些图片,儿童可以走入故事的世界。虽然幼儿不认得很多字,但是他们可以学会看懂图画,还可以由家长的讲解下去阅读这些书籍,甚至可以让爸爸妈妈去把这些图的内容“读”给孩子听。

    2.幼儿对儿童图书的感受

    幼儿往往是通过整体的感受,而非细致缜密的分析来对待这个世界。因而当父母为他解读这些书籍时,幼儿不但使一个被动的听者,而且会将自己换位为其中的某一个人物,将自己融入到故事的世界中去。即使是同一个故事,每一次听,孩子的感受的都不一样。

    3.怎样为幼儿读儿童图书

    家长应当先让孩子一个观察图画的过程,而不是急于给他们念那些文字。这么做让孩子的心智与图画之间有一个充分交融的机会,给他们预留一个充分发挥想象力的空间,只有这样他们才能真正体会到图画中的意境。阅读文字应当尽可能的遵照书本内容。

    4.对儿童的重要意义

    阅读为儿童带来的大量感性认知,这些会逐步积累起来成为他们的知识与智能。家长引导孩子阅读,但是不要拘泥于简单呆板的说教和询问。将听故事、阅读的主动权交给孩子,让他们自由消化理解这些书籍。家长的指导不过是一个种子,孩子通过自己的认知培养起来的智慧才是最终的果实。

  • 和宝宝看图书的注意事项

    1.提前备课

    备课并非一件简单的事情,不可敷衍了事。家长自己先了解图书的大致内容,甚至事先对阅读过程进行预演,再给孩子讲述。父母实现阅读图书并且乐在其中,才能让孩子更好的感受读书乐趣。

    2.固定阅读时间

    每天安排一个相对固定的时间,亲子一起度过愉快的阅读旅程。时间也不必过于固定,每天哪怕10分钟也好。

    3.声情并茂

    阅读时,语速适中,注意声调的抑扬顿挫。在故事情节的高潮或悬疑处,家长可将语速适当缓慢,词句适当拉长,使得孩子完全被吸引到故事内容中来。

    4.边玩边读

    如孩子太小或活泼好动,可以在他玩耍时候读给他听。也可以任其自由翻书,必要时给予一点提示和指点。当孩子年幼时,书籍不过是他的玩具罢了。此时阅读书籍不求完整,甚至不一定非要按照书页顺序,只要能激发孩子阅读兴趣就可以了。

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