昨天下午5时许，我去亲子园接小阿。一进门我就问老师：“还剩几个？”老师说：“一个吧。”正说着，小阿从里面跑了出来。老师把他的帽子和外衣递给我时，小阿就跑到游戏区了。其他先我而来的3位家长，一位坐在班里等儿子看画册，另外两位准备下楼。但是，小阿和一个小女孩儿，正在游戏区疯跑，我只好等他一下。等了一会儿，都快6点了，小阿仍没有走的意思。这时，我就上前抱着他，说咱们回家。小阿挣扎着不走，但是眼看天快黑了，老师要下班，这个事儿不能由他。我就坚持抱他下楼。一出园门，小阿就不挣扎了，和我说起了另外的事儿。

      从这个事儿上可以看出：孩子两岁零五个月了，有些事儿不能惯他。要求不合理时，大人不能纵。口气要温和，态度要坚定。

       今天清早入园时，我们发现小阿脸上右眼角处有抓痕。找老师一问，原来昨天小阿坐了一把椅子，因颜色一样，另一个女生说是她的，两人发生了争执。不一会儿，老师发现小阿脸上有红印儿，就给他抹了一点儿芦荟膏。

       小阿娘教育小阿：“在班里不要先动手打人。但是如果有人打你，一定要还手。开心如果再挖你，你就咬她，把她的手或脸咬流血，让她大哭。这样，以后她就不敢再挖你了。”小阿听了，同意这样做。

       如此“教育”，似乎有些“残忍”。但是除此之外，谁还有更好的办法？让孩子自己解决，比经常挨打挨挖好，也比家长对家长吵架甚至打架要好。

       打人的那一家，教育上似乎有问题。因为他们家，男孩子打人，女孩子挖人。如果家长真的是对孩子实施了“恶”的“教育”，将来害的，还是自己的孩子。